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题名在表达中提高诗歌审美创造力
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作者
钟图强
王水莲
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机构
湖南衡阳市迥程实验学校
湖南衡山白果一中
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出处
《中学课程资源》
2008年第5期4-4,6,共2页
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关键词
审美创造力
审美鉴赏
语言表达能力
古诗教学
鉴赏能力
选文
外国诗
康桥
天净沙
读书笔记
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
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题名语文课中如何培养学生的意志力
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作者
王水莲
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机构
湖南省衡山市白果一中
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出处
《中学课程资源》
2008年第6期21-21,25,共2页
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关键词
中学语文教材
果断性
坚持性
自制性
《劝学》
课堂教学
青少年犯罪率
形象美
心理过程
智商超常
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
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题名如何品读出诗歌中的诗美
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作者
王水莲
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机构
湖南省衡山市白果一中
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出处
《中学课程资源》
2008年第1期10-11,共2页
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文摘
美国诗人佛罗斯特说:"读起来很愉快,读过以后会使自己变得聪明,那就是诗。""读书百遍,其义自见",强调了朗读的作用。心理学认为:语言在大脑上有三个机能区,而朗读可把三个机能区整合起来,从而收到事半功倍的效果。诗学就是情学,诗是心灵的燃烧。或低声吟哦,或曼声长吟,达到情景交融的境界,才能使学生对诗歌的认识由感性上升到理性。因而,学习诗歌的重要途径是"美读"。"简单地说,‘美读’就是‘读进去。
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关键词
美读
美国诗人
诗美
情感美
语言美
语文教育研究
读书百遍
罗斯
诗眼
审美鉴赏能力
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
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