刍议高中数学“学困生”的原因及对策研究

目前高中数学学习过程中出现了越来越多的学习困难生,他们的学习热情和兴趣日益减退,由此也给学校的教学质量和管理带来了不良的影响.本论文运用问卷调查的研究方法,对湖南省衡阳市三所学校的三个年级的学生进行相关调査,发现造成学习困难的原因,寻找解决问题的方法.

初中英语思维导图模式下的阅读与“悦读”

在初中阶段培养学生的英语思维,对于提高学生的英语学习能力,也将起着十分重要的作用。学生是否具备清晰的英语思维,对学生能否熟练的运用英语语法、语句等,也有着十分关键的影响。因此,在初中英语的阅读教学中,帮助学生找到建立英语思维的好方法,就应当是当前英语教学工作的重点。针对当前,在帮助学生建立英语思维的教学实践中,发现的一些问题与漏洞,本文旨在对于初中英语思维导图模式下的阅读与“悦读”,提出自己的看法。

巧用多媒体技术，提升初中英语课堂效率

随着多媒体技术的不断发展，多媒体教学手段在英语教学中发挥着越来越大的作用，在教学实践中，教师利用多媒体技术集声、形、图、文于一体的特点，编制出各学科教学多媒体辅助教学课件，充分创造出图文并茂、有声有色、生动逼真的教学环境，而且使复杂的概念简单化，有利于学生直接地进行感知与认识，从而获得全面、深层次的理解。英语作为一门语言课，多媒体技术在创设教学与语言训练的环境方面有其独到作用。下面笔者谈谈自己在多媒体教学过程中的体会。

改进学习质量评价方法 培养学生的创新意识

在传统的教育观下，数学学习质量评价所设计的内容及方法，往往是围绕各种固定的题型、程序化的解题策略、预定的答案而进行的，虽然有利于定势思维和求同思维的培养，但却阻碍着学生的求异思维和发散思维能力的发展，不利于培养学生的创新意识和创新能力．

语文S版三年级上册《倾斜的伞》说课稿

“感受真情,体验爱心”。通过课文的学习,抓取爱的细节,感悟爱的传递,在师生互动中,感知身边的爱,并懂得感恩和回报。

浅析“互联网+”的高中英语写作教学路径

我国社会整体发展在经济不断增长的带动下,已经呈现出势如破竹的状态,每一个体系在社会形态多元化发展的影响下,都出现了翻天覆地的变化。人们在温饱问题得到解决以后,逐渐对能够影响民生大计的行业越来越关注,特别是对“互联网+”的高中英语写作教学路径研究方面关注程度逐渐加深。因此必须不断完善高中英语写作教学的内容和模式,从高中英语写作教学模式的设计、具体教学模式的开展、教学的实际输出效果三个领域,建立科学、完善的高中英语写作教学路径。

微课在高中物理教学中的应用分析

微课是新时期的一种高效的教学形式,微课能够短时间的激趣,并将知识的重点难点以较为通俗易懂的形式展示出来,学生可 轻松的走进微课的情境视域中,对知识产生无限的向往,以灵动的视频形式激发学生的探究热情,高中物理的知识较为抽象,在微课的牵 引下,物理的信息转化为直观的内容,学生到了高中时期已经能够独立的思考问题,可在课余时间传输物理概念,让学生课后进行预习、 复习,在物理的基础概念与实验互动过程中,采取微课的形式填补学生的认知空缺,构建轻松愉快的课堂环境,触动学生的创新感想。

高中美术鉴赏教学与学生审美能力的培养

新课改的进程下,高中美术教师在对学生进行美术鉴赏教学的时候,一方面要让学生掌握和了解更多的美术专业知识,逐步的 培养出自己的审美能力,另一方面要让学生感悟到美术作品中的独特魅力,让学生的综合素质得到发展,因此,教师要结合新课改的要求, 对教学方法进行有效的创新,进而培养学生的美术素养。本文基于作者的教学实践经验,就高中美术鉴赏教学与学生审美能力的培养进行 分析,希望能够给广大的初中美术老师带来一些经验和指导,促进我国教育事业的前进。

微课在高中历史教学中的应用

高中历史的知识较为繁复,囊括了诸多的史实进程,学生面对高中历史的知识,多习惯采取死记硬背的形式,巩固自己的记忆 又照搬照套的应用到问题当中,实际对历史的理解较为浅薄,新时期教师应结合高中时期学生的思维方式,构建历史的轻松学习模式,借 助微课创建自由平等的互动空间,使得学生能够在灵动的微课视域下,展开历史的自主分辨,允许学生畅所欲言的表述独立的观点,对历 史产生不同视角的分析结果,通过微课视频的牵引集思广益展开历史的讨论,深入浅出的感知历史的真知灼见。

如何巧妙地帮助小学生学好英语

小学阶段的英语学习是每个学生英语学习的启蒙阶段,如何巧妙地帮助学生建立良好的英语学习习惯,记住所学英语知识,打下良好的英语基础,是小学阶段英语教学的重点。

高中体育教学中存在的问题及其解决策略

新课程改革对学生的体育核心素养培养也提出了要求,因此当前的高中教育活动中,我们不仅仅需要培养学生的文化知识素养, 还要利用体育教育契机促进学生的身体素质提升和心理健康发展。为了使高中体育教育活动质量不断提升,我们在组织高中体育教学活动 过程中,就要集中分析高中体育学科教学活动中存在的问题,并有效研究解决策略,为高中生的健康成长和可持续发展提供契机。

分层教学法在高中体育教学中有效运用策略

在教育改革的形势下,高中体育教育的理念需要做出转变,从传统的单一性教学,转变为体育核心素养培养教学,而教育理念的转变需要有教学方法的支持。分层教学法可以让教学因材施教,充分考虑到了学生个体之间的差异性,所以就可以使学生主动参与到教学中,这样培养核心素养的目标可以得到实现。本文详细阐述了分层教学法在高中体育教学中的运用策略,希望可以提高教学效果,使学生在体育运动中有综合素质的提升。

高中英语教学中文化渗透的思考

重视文化的渗透,对学生理解英语语言的特点和进一步了解和使用英语,都是非常重要的.在教学中要多让学生了解英语国家的政史、文学、科学等等内容,通过了解这些内容更好地理解英语的使用特点.学生学习英语也是学习和了解英语国家文化的过程.语言中所包含的文化成分,是语言的精髓,是语言的内涵.

记忆规律在高中英语词汇教学中的应用研究

高中阶段的英语教学非常重要,且当前高中英语需要学生掌握的词汇量较多,对于学生来说,完全掌握和记忆则稍显困难。在高中英语词汇教学中应用记忆规律展开教学则能有效的帮助学生记忆词汇的意义和运用方式,对高中英语整体教学水平起到十分重要的帮助作用。教师在实际教学中要合理计划教学方案,以能将记忆规律法的有效性更好的发挥出来。

信息技术在高中数学教学中的应用思考

随着我国科学技术的不断发展,信息技术慢慢的应用在我们的各行各业,其中就包括利用信息技术开展教学活动。由于传统应试教育的影响,高中的数学教师通常会采用灌输式、题海等方式方法来开展数学教学。近年来,信息技术的发展为高中数学教学带来了新的方式,虽然在教学过程中开始应用信息技术,但仍存在一些问题亟待解决,了解高中数学教学应用信息技术的重要性,解决其产生的问题,促进高中数学教学效率的提升。

幼儿园学前教育中融入游戏教学的创新与实践思考

学前教育属于幼儿学习过程中的初始阶段,所以学前教育的老师应该根据幼儿身心发展的特点,秉承着创新与实践相结合的方式,研究适合幼儿的学习方式,以起到对幼儿学习的启蒙作用。在学前教育的课堂教学过程中融入游戏,可以使学前儿童的学习生活更加的丰富,同时可以帮助学前儿童提高自己的全方面发展。

应用摩擦角分析平衡问题的探讨——从2017年高考全国卷Ⅱ第16题说起

通过对2017年高考全国卷Ⅱ第16题的分析,拓展到应用摩擦角分析和求解下列平衡问题:利用摩擦角求极值;利用摩擦角处理动态平衡问题;利用摩擦角处理汇交力系平衡;自锁现象在生产生活上的应用。