自主网络英语学习

一、自主网络英语学习概述。自主学习意味着学习者自我负责管理学习，包括负责做出有关学习的所有决策，并负责实施这些决策，其核心就是学习者独立分析问题和解决问题。自主学习是师生渴望达到的教育目标。初中生正处在自我意识增强、个性养成时期，它是培养自主学习能力的理想阶段。本文所指自主网络英语学习是指网络和英语都是零起点的学生，是在教师组织、培训和引导下的半独立的充分利用网络资源的自主英语学习。

浅谈学生数学学习兴趣的培养

数学的学习是一种智力活动,每一个概念的形成,每一个计算法则的推导和应用题的分析过程,都必须经历着从感性到理性,从已知到未知,从个别到一般等认识过程.在教学过程中,学生不仅能学习知识,形成技能,培养技能,而且发能展情感和态度.因此,在教学中,教师作为主导者,如何调动以学生为主体的学习兴趣尤为重要.怎样培养学生学习数学的兴趣呢？我们可以在以下几个方面去努力.

解读现在完成进行时态

【时态名称】现在完成进行时。

名词典型错误例示及简析

1.The______of the house were coveredwith_______. A.roofs…leafs B.rooves…leaves C.roofs…leaves D.rooves…leafs [错解]B [辨析]错解以为以f或fe结尾的名词复数形式是把f或fe变为v+es。但是在英语中,有不少名词不属于此类,例如roof(屋项),proof(证据),belief(信仰),chief(首领),serf(农奴),

新目标英语九年级Unit 2中考考点聚焦

【考点1】Mario,you used to bc short, didn't you?(p.10)【直击中考】1.Mr Smith___a super surfer.But now he is too old to go surfing.(2005太原) A.has given up B.is good at C.used to be 2．梅医生过去是个护士。Doctor Mei____to be a______.(2004湘潭)【解析】1．选C 2．填used；nurse。used to意为“过去常常”,后面接动词原形。

巧用数学活动——“活化”数学学习

在初中数学课堂教学中,采用活动式教学模式可以有效提高初中数学教学的有效性。在实践教学中,教师应善于运用游戏活动、操作活动、讨论活动、探究活动等数学活动,提高学生的学习兴趣,鼓励学生思考、交流和激发学生的数学思维。