中等职业学校学生思想政治教育实践及存在问题的对策研究

中等职业学校的思想政治教育是对青年学生进行先进性培养，保证其合格的政治素质，高尚的人生观的主阵地之一。目前，中等职业学校学生思想政治工作与其规模的迅速发展和时代要求是不相适应的，本文从中等职业学校的思想政治教育存在的问题出发，从如何促进思想政治教育工作的针对性、主动性和实效性提出了一些策略思考。

学校Web网站安全问题分析与对策

学校网站是学校对外宣传的窗口。但随着网络技术的发展，校园网站安全问题也层出不穷。本文总结出实现Windows系统及IIS站点的安全对策，对于网站管理员具有很高的参考价值。

试论如何有效改革中等职业学校的计算机专业教学

改革开放以来，我国的经济和科学技术不断地发展。计算机的发展和运用给我们的生活带来了很大的方便与快捷，使得每个人都想掌握这一科学技术的使用技能，以及每一个企业或单位都想运用计算机管理来提高自己的管理质量。为此掌握计算机技能的人才一时间成为了“抢手货”。各个中等职业学校也纷纷开设了计算机教学专业，希望能够通过这个专业来招纳更多的学生。计算机专业也成为了各个中等职业学校的重点教学专业。

概念图教学法在《护理学基础》教学中的应用

目的:探讨概念图教学法在《护理学基础》教学中的运用效果。方法:便利整群抽取护理专业全日制本科护生091班和092班学生为研究对象,其中091班为实验组,092班为对照组,实验组采用概念图教学方法,对照组采用传统教学方法。在该课程开课前和课程结束后,两组均填写护理专业学生自主学习能力测评量表并接受期末考核。结果:实验组学生自主学习能力及考试成绩均优于对照组学生(P<0.05)。结论:概念图教学法,激发了学生学习兴趣,有效提高了学生的自主学习能力。

团队为基础的教学法与微格教学法在基础护理实训教学中的应用

[目的]评价团队为基础的教学法与微格教学法在基础护理学技能实训教学中的使用效果。[方法]将67名高职二年级护理学生列为研究对象,按照班级分为观察组与对照组,其中对照组(n=35)采用传统教学法,观察组(n=32)实施TBL联合微格教学法。[结果]观察组学生的个人技能操作考核、临床沟通能力、评判性思维能力和自主学习能力均高于对照组(P<0.05)。[结论]TBL联合微格教学法有利于提高基础护理学技能实训课的教学质量,增强了学生的评判性思维能力、自主学习能力与沟通能力,有利于培养学生的综合能力。

运用评估做好护生临床带教

目的:提高临床带教质量。方法:根据当前护生的特点进行评估分析,因人而异,因材施教。结果:实习护生对临床带教满意,主动性有所改观,操作及理论基础考核成绩不断提高。结论:培养护生成为会做人、会学习、能做事的新型护理人才,临床教师应转变教学观念,把人才培养作为教学目标,把备人作为备课的重要组成部分,放弃教师的主体地位,建立学生主体地位。

当前中职计算机教学普遍存在的问题及解决方法

随着当今教育的发展趋势,中职教育的地位显得越来越重要,也日渐吸引了国家和社会更多的目光,这是因为近年来,中职学校的学生人数逐年增多。在中职教育过程中,我们知道其实践性课程的重要性,从计算机教学方面来说,因为种种因素的制约和限制,现阶段存在着很多问题。

临床实习对护理学生综合素质的影响

目的改善护理专业教学模式,促进学生综合素质提高,达到促进学生"学会生存、学会认知、学会共同生活和学会做事"的现代教育思想。方法采取对照法进行研究:将已经完成基础护理学习而尚未完成临床护理课程学习的护理学生分为试验组和对照组,试验组进行1个月的临床实习,对照组按照传统方法教学,即不进行临床实习。采用林肯和柯勒伯格(Lincoln&Kalleberg)组织承诺量表(Organizational commitment,1993)、布劳(Blau,1989)事业承诺量表(Career commitment)、皮尔斯和格雷格森(Pearce&Gregersen,1991)工作相互合作(依赖)(Job interdependence)量表进行复合调查并统计检测。结果试验组与对照组的学生组织承诺、事业承诺、学习相互关系有高度显著差异(P<0.001)。结论建议在学生掌握了专业基本技能的前提下进行临床实习。

药品降价之我见

简要介绍药品低价销售是不能降低医药费用的原因及其防范对策。

探究式教学法在数学教学中的应用

数学是一门具有高度的抽象性和严密的逻辑性的学科。中职学生起点低,基础薄弱,厌学现象严重,在数学学习中表现尤为突出,这势必给数学教学带来巨大困难。就此现状,各数学教育工作者早已对数学探究式教学法进行研究并得到共识,也在实践中取得可喜的成就。本文就中职数学教学中如何培养学生自主探究能力提出了几点策略。

中职生职业生涯规划能力提升方法探讨

在中职院校教育中,《职业生涯规划》为一门必修课程,本文在教育实践基础上,探讨中职生职业生涯规划中普遍存在的问题,就提升中职生生涯规划能力的策略展开探索。

谈学生思想政治工作与管理

知识和信息时代的到来,引起了日趋激烈的竞争,世界经济、政治格局对人才和科技提出了更高的要求.这也就给教学管理者提出了新的任务和要求.要做好新时期学生思想政治工作与管理,每一个政工人员都需要不断地思考和实践.在多年的教学和管理实践中,我逐渐摸索出了一条比较有效的道路,阐述如下,与大家共享.

浅析辅导员在中等职业技术学生管理中的作用

近年来，毕业生就业问题形势严峻，尤其对于中等职业技术学校来说，面临着更大的机遇和挑战。就业指导工作对于解决学生的就业问题十分重要。辅导员作为职业学校中一个看似不起眼的角色，对学生的就业指导方面的作用不可忽视。

新时代背景下职业院校“三全育人”德育协同教育的开展策略研究

新时代背景下,职业院校有必要将“三全育人”理念渗透到各方面专业技术人才的培养过程中,从而提高学生的道德品质和综合素养。本文围绕职业院校“三全育人”德育协同教育展开研究,提出应注重发挥“协同”作用,转变教育理念、明确和拓展教育主体、深挖协同育人资源、创新德育协同教育方式、应用多种评价模式,真正实现“三全育人”。