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阿瑟·韦利的文化身份与《论语》翻译研究
被引量:
3
1
作者
胡宇
廖文丽
《长江大学学报(社会科学版)》
2011年第6期89-90,193,共2页
通过对阿瑟·韦利的文化身份的解读,对其文化身份与《论语》翻译之间的关系进行研究,揭示了他在向西方世界介绍中国文化的过程中所显示出的中西差异。
关键词
阿瑟·韦利
《论语》
翻译
文化身份
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职称材料
基于网络的大学英语听说课程个性化教学模式的实践研究
2
作者
陈蔓萍
《科教导刊》
2013年第32期118-119,共2页
构建基于网络的大学英语听说课程个性化教学模式是对传统的以"书本加大班、教师为中心"的大学英语听说教学模式的革新,是以现代信息技术,特别是网络技术为支撑建立的"以学生为主体,以教师为主导"的新教学模式的必...
构建基于网络的大学英语听说课程个性化教学模式是对传统的以"书本加大班、教师为中心"的大学英语听说教学模式的革新,是以现代信息技术,特别是网络技术为支撑建立的"以学生为主体,以教师为主导"的新教学模式的必然要求。本文简要介绍了大学英语个性化教学的现实意义、理论依据及应遵循的原则,并就如何开展大学英语听说课堂个性化教学模式作了深入探讨,以期能为大学英语听说课程教学实践提供切实可行的指导。
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关键词
网络
建构主义
个性化教学模式
交际教学法
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职称材料
题名
阿瑟·韦利的文化身份与《论语》翻译研究
被引量:
3
1
作者
胡宇
廖文丽
机构
湖南
警察学院
基础课部
湖南警察学院外语教研室
出处
《长江大学学报(社会科学版)》
2011年第6期89-90,193,共2页
文摘
通过对阿瑟·韦利的文化身份的解读,对其文化身份与《论语》翻译之间的关系进行研究,揭示了他在向西方世界介绍中国文化的过程中所显示出的中西差异。
关键词
阿瑟·韦利
《论语》
翻译
文化身份
Keywords
Arthur Waley
Analects of Confucius
translation
culture
conflict
acculturation
分类号
H319 [语言文字—英语]
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职称材料
题名
基于网络的大学英语听说课程个性化教学模式的实践研究
2
作者
陈蔓萍
机构
湖南警察学院外语教研室
出处
《科教导刊》
2013年第32期118-119,共2页
文摘
构建基于网络的大学英语听说课程个性化教学模式是对传统的以"书本加大班、教师为中心"的大学英语听说教学模式的革新,是以现代信息技术,特别是网络技术为支撑建立的"以学生为主体,以教师为主导"的新教学模式的必然要求。本文简要介绍了大学英语个性化教学的现实意义、理论依据及应遵循的原则,并就如何开展大学英语听说课堂个性化教学模式作了深入探讨,以期能为大学英语听说课程教学实践提供切实可行的指导。
关键词
网络
建构主义
个性化教学模式
交际教学法
Keywords
network
constructivism
personalized teaching mode
communicative teaching method
分类号
G424 [文化科学—课程与教学论]
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题名
作者
出处
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被引量
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1
阿瑟·韦利的文化身份与《论语》翻译研究
胡宇
廖文丽
《长江大学学报(社会科学版)》
2011
3
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职称材料
2
基于网络的大学英语听说课程个性化教学模式的实践研究
陈蔓萍
《科教导刊》
2013
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