抓精抓细铸精品 至真至善竞一流——湖南省资兴市兰市乡中心完小创新管理助推科学发展纪实

湖南省资兴市兰市乡中心完小（以下简称“兰市完小”）坐落在美丽的兰溪之畔，学校始终坚持“树立精品意识，创建精品工程，打造精品学校”的办学理念，依托兰花资源优势，敢为先行先试，以兰为媒抓育人，把精细化管理渗透到学校教育教学的每一个环节，将各项工作抓精、抓细、抓实，构建和谐书香校园。

浅谈初中语文教学中的情感教育

情感教学,是指教师从学生的情感入手,在教学过程中有意识地以积极的情感去感染学生,激励学生,并根据学生的不同情况尽量在多个层面上满足学生的情感需求,让学生在快乐的情绪下积极主动地学习,达到完成教学目标、增强教学效果的目的。

两个不等式的统一推广

设a、b、c皆为正实数,则有两式中等号成立当且仅当a=b=c. 不等式(1)即第二届“友谊杯”国际城市邀请赛试题[1],而不等式(2)则是《数学通报》1995年4月号问题第946题(刘保乾先生曾作为一个猜想提出,见[2],LBQ101(a)).本文旨在给出这两个不等式的一个统一推广.

一个猜想的证明

文[1]将拙文[2]中证明的一个不等式推广为(文[1] 定理3,叙述略有改动): 定理设x1,x2,…,xn∈R+,λ1,λ2,…,λn是不全为零的非负实数,m≥2。

如何在教学培养学生创新意识

新课程理念告诉我们：历史课堂教学最重要的是培养学生自主学习的能力和创新素质。在当今信息化社会里，学生可以通过很多途径如上网、看电视等获取知识，如果教师仍然进行照本宣科式的教学，则会使学生对学习失去兴趣和热情。因此培养学生的历史创新能力，挖掘学生的潜能，在新课程之下显得极为重要。

历史教学如何培养创新意识

在当今信息化社会里，学生可以通过很多途径如上网、看电视等获取知识，如果教师仍然进行照本宣科式的教学，则会使学生对学习失去兴趣和热情。因此，培养学生的历史创新能力，挖掘学生的潜能，在新课程之下显得极为重要。

数学思想显威力 蚂蚁撼树也容易——用初中知识巧解一道高考题

原题呈现 [2016年全国统一卷（新课标Ⅰ）第24题]已知函数f（x）：｜x＋1｜-｜2x-3｜． （Ⅰ）在图中画出y=f（x）的图象；（Ⅱ）求不等式｜f（x）｜〉1的解集． 分析（Ⅰ）要画出函数y=f（x）的图象，一般先判断它是哪种类型函数．由于题中呈现的解析式含有绝对值，所以考虑用分类讨论思想去掉其绝对值符号后再判断．

增强学生的自我效能感 激发学生学习兴趣

人们面对任务或困难的时候,总会对这些任务和自己的能力作一些判断：“我是否胜任这些工作？”“以我的能力,能应付眼前的困难吗？”心理学家把人们对自己能否完成某项特定任务或某种情景的自我判断称为“自我效能感”。美国心理学家班杜拉指出：自我效能感是人对自己是否能够成功地进行某一成就行为的主观判断,它与自我能力感是同义的。

论小学“高效、亮点作文”课堂教学创新的几点做法

在新课改的背景下,笔者主持了湖南省教育科学规划课题《农村小学教师区域联合教研的创新研究》。针对农村小学语文作文课堂教学存在的“少、慢、差”弊端,近三年大胆进行了作文课堂教学方法的创新,提出了多、快、好的小学“高效、亮点作文”课堂教学模式。文中详尽地介绍具体的创新方法,达到的预期效果。

乡镇二孩家庭儿童的人际关系:出生次序及同胞性别组合的影响

采用出生次序及同胞性别组合调查问卷和儿童关系评估量表对湖南乡镇小学1117名高年级儿童进行调查,探讨出生次序及同胞性别组合对乡镇二孩家庭儿童人际关系的影响。结果发现:(1)亲子关系,男-男组合母子支持性关系最差。(2)师生关系,次子质量低于长子,特别在男-男、女-女组合中;男-男组合的长子和次子以及女-女组合的次子师生关系质量较差。(3)同伴关系,男-女和女-男组合中男孩支持性关系好于女孩;次子比长子同桌关系更消极;女-女组合的同性朋友关系好于男-男和女-男组合;女-女组合次子的同性与异性朋友关系具有高亲密、高冲突特点。(4)陌生人关系,次子比长子消极。

五月如火

五月,带着百花争艳的娇媚,带着习习春风的和煦走来;五月,带着铿锵有力的船工号子,带着雄浑低沉的阵阵夯歌走来;五月,带着劳动者播撒的希望走来。茫茫草原,