在中学体育教学中融入多媒体教学技术的探讨

随着体育教学改革的深入发展,体育课堂教学面貌焕然一新。通过体育教学方法的改革,运用多媒体教学软件辅助教学,大大促进了学校体育教学优化的理论与实践发展,为体育课教学提供了新的教学方法和手段。体育学科要根据自己学科的特点,充分运用多媒体技术,提高教学质量,从多个方面引导学生完成体育基础知识认知的发展、体育观念的更新、体育技能的提高以及思维品质的改善,引导体育教学从观念到形式的变革,从而推动素质教育的和谐发展。

多媒体技术在高中地理教学中的应用价值

近年来,随着我国社会经济以及教育改革的深入发展,人们的教育理念也发生着改变,教学模式也变得丰富多样起来,这就促使多媒体技术在教育领域得到广泛应用。高中地理知识涉及的范围比较广泛,教师想要保证高效的课堂效率就需要将多媒体技术与高中地理教学结合,把多媒体技术作为工具、手段、载体与高中地理进行融合,创建全新的高中地理课堂教学模式,使学生在良好的环境下学习、探索,充分发挥学生的主观能动性,开发智力,培养能力。

“导学案”教学模式在高中物理教学中的应用

"导学案"教学模式是改变学生学习方式的教学模式,它在高中物理课教学过程中的有效使用,能够使学生的被动学习变为主动学习,实现学生由"要我学--我要学--我会学"的转变.教师在使用这一教学模式的过程中,能够提高自身的教学手段和方法,提高教师教学能力,实现学生整体素质的提高.本文针对高中物理"导学案"的教学模式展开了分析,提出了利用这一教学模式,实现对高中物理有效教学的作用.

高中体育与健康研究性教学案例的设计与反思

新课程标准以＂健康第一,终生体育＂为指导思想,重视学生的主体地位,重视学生学习兴趣的培养。研究性教学是以材料分析研究为教学的切入点,创设一种类似科学研究的情境,教学过程中,教师变传统的以知识为中心、传授为主导的教学模式为以教师为指导、学生自主研究学习为主的教学模式,把方法的获取能力融入到获取知识的过程中。本案例选用体育与健康理论知识部分《营养与健康》教材,探索以研究性教学为理念设计教学过程进行课堂教学。

浅谈数学思维能力的培养

普通的教育教学有两个组成部分:一个是基础知识的教学,一个是基本能力的培养.大家对前者看法统一,但对后者只是纸上谈兵.当前在大讲素质教育的前提下,我们要着重于学生基本能力的培养.而数学一向被称为探索和发明的乐土,是思维的工具,数学课是一门培养生思维能力的基础课.

情趣导学与素质教育

情趣导学与素质教育湖南邵东县第三中学廖郁山李涓情趣导学，是遵照美的规律培养学生生活、认知、审美、创造等方面广泛而健康的情趣，引导人的认识、情感、个性、行为习惯等因素相互协调和整体发展的一种教育思想和教学方式。情趣导学教改实验是我们实施素质教育的一种探...

在函数的定义域教学中提高学生思维品质

“数学是一门理性思维的科学”,数学的核心是思维。学生在数学学习过程中,数学思维在不断地发生与发展,由于学习者个体的差异,表现出数学思维水平的差异性,文章在函数的教学范围内阐述如何提高学生的思维品质。

谈高中语文学科核心素养教育实践

语文核心素养，主要指经过对语文知识的学习，而日渐形成一种学科素养，并以此作为基础，发展起来的适应自身发展及社会发展所必备的语文能力及语文情怀。所谓语文能力，包括语言应用能力、语感能力、思维能力、审美能力、表达能力、书写能力等，语文情怀则包括健全的人格、爱国情怀，等等。教师要加强对这些能力及情怀的培养，进而实现高中语文核心素养教育的有效性。

生物教学中错误概念的诊断与矫治

生物概念是自然现象在类比与例证中形成的,高中生物教学中如何使学生正确理解并熟练掌握生物概念是广大生物教师最为关注的问题。本文简单阐述了生物错误概念的形成原因,分析了生物教学中错误概念的诊断方法,从对比分析法、顺应认知法两个方面探讨了生物教学中错误概念的矫治方法,以供参考。

将核心素养融入古诗词教学之浅探

高中语文核心素养包括四个维度,目的是培养学生应具备的适应终身发展和社会发展需要的品格和关键能力。而落实核心素养的主阵地是语文课堂。以经典篇目《蜀相》为例,可通过"涵泳与品味""设疑深挖""巧设情境""以读促写"去培养学生运用语言的能力、拓展学生的思维空间、陶冶学生的情操、提高学生的审美鉴赏能力、夯实其写作基础。

核心素养视域下优秀传统文化对中学生德育培育的思考

“核心素养”的提出是我国基础教育课程改革的一项重要举措,践行“核心素养”是凸显“立德树人”价值目标的重要途径。“才者,德之资也;德者,才之帅也。”育人德为先。可是,现今许多学校重智轻育现象严重,又因“留守学生”多,家庭更疏于传统道德礼仪教育,又因各种媒介负面因素影响,对中学生的思想道德也带来消极影响。中学生德育素质不能提高,则严重影响其成长与未来发展,妨碍国家人才的培养。本文以为在核心素养视域下以优秀传统文化来融入中学生德育素养培育不失为有效的育人策略,本文将从中学生德育现状分析、围绕立德树人的教育理念以及如何运用优秀传统文化实施中学生德育素养培育等方面来与各位同仁探讨,寻求培育中学生德育素养提升的有效途径。

网络媒体环境中的初中语文作文教学研究

网络如今已经成为了人们生活、 学习和工作中不可或缺的重要工具.在这样一个网络媒体时代下, 学校教育的手段自然也受到了不小的影响, 教学开始向着现代化、 智能化和自动化的方向发展, 无疑已经进入到了一个新的教育时代.在此大背景下, 初中语文作文教学也将迈入崭新的阶段, 突破传统的教学模式, 打破壁垒, 获得更进一步的发展.本文主要对网络媒体环境下初中语文作文教学的实施提出几点建议, 为广大的一线教育工作者提供参考.

篮球区域紧逼防守战术操作原理与方法

紧密结合现代篮球运动中区域紧逼防守战术的理论和实际,运用文献资料法,研究并阐明了运用区域紧逼防守应遵循的几个基本原理及具体操作方法,为区域紧逼防守战术理论体系的运用提供了可操作的步骤。

德育视野下优秀传统文化对高中生道德素养培育的思考

“才者，德之资也；德者，才之帅也。”育人为本当以育德为先，可家庭教育的缺失、新媒体传播的弊端以及学校片面追求升学率而重智育轻德育等问题，导致高中生道德素养培育进程受滞，这不仅是国家教育事业推进的瓶颈更严重影响国家未来人才的积蓄。文章将以优秀传统文化作为高中生道德素养培育的突破口，通过高中生道德素养发展困境分析，围绕“立德树人”的教育理念，深入探讨如何运用优秀传统文化实施高中生道德素养的培育问题。

智慧校园:互联网+教育

2015年在乌镇举行的互联网大会,忽如一夜春风来,互联网＋时代已经迎面走来,互联网＋教育已经不容我们回避。 2020年,新高考将全面铺开,新一轮课程改革的脚步声也已经从＂庭院深深深几许＂的教育部里传来。

焦距测定实验的误差来源与不确定度估算

就薄透镜焦距的测定实验中可能涉及到的误差来源进行估算与讨论,并从理论上推导出产生误差最小的条件。

求异面直线距离的常用方法

在立体几何学习中，求异面直线的距离是学习中的难点，因此掌握一些求异面直线距离的常用方法是很有必要的．