让班级焕发出生命活力

教育的职分就在于诱导人的价值自觉，把握好多维度的价值间的张力以陶冶人的生命。凭着这一职分，教育过程理应生命化，关照生命的完整性，尊重生命的独特性，理解生命的生成性，善待生命的自主性；教育理应着力于引导学生认识生命的意义，追求生命的价值，绽放生命的光彩，实现生命的辉煌；教育应成为生命的诗意存在，“让生命在教育中诗意地栖居。