期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
《你的心情我理解》教学设计与反思
1
作者
赵灵玲
《小学德育》
2006年第5期27-28,共2页
1.学会理解、关心他人,能设身处地为他人着想。2.当同学之间发生矛盾与冲突时,注意反思自己的言行,尽量对他人宽容。3.学会珍惜友情,与朋友平等相待。
关键词
教学设计
教学反思
《你的心情我理解》
小学
教科版
《品德与社会》
三年级
下册
原文传递
题名
《你的心情我理解》教学设计与反思
1
作者
赵灵玲
机构
湖南邵阳市沙井头小学
出处
《小学德育》
2006年第5期27-28,共2页
文摘
1.学会理解、关心他人,能设身处地为他人着想。2.当同学之间发生矛盾与冲突时,注意反思自己的言行,尽量对他人宽容。3.学会珍惜友情,与朋友平等相待。
关键词
教学设计
教学反思
《你的心情我理解》
小学
教科版
《品德与社会》
三年级
下册
分类号
G623.15 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
《你的心情我理解》教学设计与反思
赵灵玲
《小学德育》
2006
0
原文传递
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部