对高职院校课堂教学评价体系的探讨——基于湖南都市职业学院的实践

高职院校发展的核心问题是教育教学质量问题。而建立和健全高职院校课堂教学质量评价体系又是提高教育教学质量的一个关键问题。本文提出了课堂教学质量评价体系的六个原则，指出了课堂教学质量评价体系的三级组织形式和七种评价办法，结合湖南都市职业学院（以下简称“我院”）的实施情况进行论述，希望能有效地、较全面地提高高职教育教学质量。

浅谈民办高职院校校园文化 建设融入CIS元素的可行性——以湖南都市职业学院为例

以湖南都市职业学院为例,对民办高职院校校园文化建设融入CIS元素的可行性进行了探讨。经探讨表明:CIS元素的融入,是校园文化、企业文化融合的完美嫁接,具备一定的可行性。

现代职业教育体系背景下专业建设的重要作用——以湖南都市职业学院为例

随着经济的快速发展,构建现代职业教育体系,进行教育改革已成为一种必然的趋势。为探索专业建设对现代职业教育体系构建的重要性,拟运用文献研究法、比较法及系统分析法等研究方法,系统阐述专业建设在职教体系构建过程中加强中高职教育衔接、提高职教适应性及实现职教多元立交的重要作用,并以湖南都市职业学院为例,进一步证实高职院校必须合理设置专业,推行生产实践结合的教学模式,培养学生的职业能力,提高就业,才能获得持久快速的发展。

初探民办高职校企合作课程开发体系——以湖南都市职业学院为例

随着市场竞争的不断加剧,高职院校和企业要充分发挥自身的优势,进而加强两者之间的合作,实行校企结合,巩固和强化两者的竞争优势,同时实现共赢。本文通过校企合作进而共同开发课程体系,为校企合作朝着纵深发展提供参考依据。

新媒体时代高职英语教学的改革路径研究

随着信息化和全球化的深入发展,新媒体技术正以其开放、去中心化的网络架构和高度交互的技术特性,深刻重塑着知识获取和传播的方式,对各类教育教学带来了革命性的影响。新媒体为高职英语教学提供了新的契机,高等职业教育亟须顺应这一趋势,实现英语教学模式的变革创新。文章首先分析新媒体的技术特征,它基于网络数字编码,具有高度信息化、便捷交互和个性化定制的优势。同时,高职语言教育注重实际交际能力培养,专业化教学内容,但许多学生的学习动机不强。其次,文章进一步从二语习得理论和交际语言教学理论的角度阐释新媒体与英语教学的内在契合点,如输入理论强调适度语言输入的重要性,新媒体可以提供丰富的语言学习资源;输出理论强调语言输出运用的作用,新媒体可以组织各种语言输出活动;交互理论认为语言习得源自交流互动,新媒体提供了虚拟语言环境。同时,交际语言教学理念也与新媒体契合,强调在真实语境中培养语言实际交际能力。在这些理论指导下,文章提出高职英语教学的改革路径,包括改革教学模式,如采用翻转课堂、设计微课程;构建数字化资源平台,如数字图书馆;利用社交媒体开展互动合作学习;创新教学手段,融入语音识别等信息技术;培育教师的新媒体素养等,旨在探讨如何将新媒体技术与高职英语教学有效结合,推动高职英语教育质量的整体提升。

基于文献计量的稻田生态种养研究进展及趋势分析

为了深入了解我国稻田生态种养领域的研究进展,借助CiteSpace文献计量工具,选取了2003—2022年中国知网数据库中以“稻田生态种养”为主题的374篇文献作为研究对象。对发文量、文献作者、主要关键词和突现词等进行分析,对研究重点和热点问题进行梳理,利用可视化图谱呈现出研究现状和趋势。结果显示,近年来稻田生态种养模式和技术日趋完善,相关研究持续增长,该领域逐步形成了以文献高产作者为中心的研究团队,热点关键词主要有稻田养殖、技术、种养模式、生态等,研究趋势逐渐向经济效益、生态发展的方向转移,未来研究应重点关注如何进一步提高稻田生态种养的生态效益和经济效益,实现农业可持续发展的目标。

2012-2022年我国农业信息类学位论文研究热点与趋势分析

为探究我国高校和科研机构在农业信息领域及学位教育的现状、热点及发展趋势,以中国知网(CNKI)数据库中硕博论文为数据来源,以“农业信息”为“主题”检索词,搜索到1298篇2012-2022年的硕博论文,利用CiteSpace软件并对这些论文的发文机构、关键词进行词频和聚类分析。结果表明,湖南农业大学是开展农业信息领域研究的高产机构;农业信息领域2012-2022年研究热点主要集中在农业信息服务、信息技术支撑下的现代农业、互联网+、智慧农业和新媒体等方面。该研究有助于了解我国当前农业信息领域学位教育的现状,加强学术交流与合作,发现领域的研究热点和发展趋势。

河道疏浚工程一维、二维数值模拟比较研究

该文通过建立某河道疏浚工程河段平面一维、二维水动力数学模型,对水位进行数值模拟,进而对疏浚前后水位、流速结果进行比较分析。

基于现代学徒制的“双导师”教学团队建设研究

现代学徒制是一种以职业学校与企业联合培养人才为主要特征的人才培养模式。作为职业学校培养人才的主体,教师在其中发挥着至关重要的作用,现代学徒制要求教师具有一定的理论水平和实践能力,在中国特色现代学徒制条件下,“双导师”的教师队伍可以为学员提供更高质量的教育资源,更有效地提高学员的综合素质。在建立“双导师”教学团队的过程中,教师自身的专业素养是非常重要的。当前,我国对“双导师”的培养还处在一个探索的阶段。文章针对目前“双导师”教师队伍建设中出现的一些问题,结合我校的实际情况,对如何构建高校教师队伍进行了有益的探索。

工程质量检测鉴定工作的几点思考——主要基于3起案例的比较分析

该文从火灾前后混凝土、普通烧结砖回弹值差异,烧结砖不同测面回弹值影响,混凝土抗压强度与高径比关系,数据异常值处理,渗漏水及返水倒灌等方面进行分析与总结,对检测构件随机抽样方法提出个人见解。

基于CNKI文献计量学的我国高职教育教学改革思考

采用CNKI文献计量学法对我国高职教育教学改革进行系统思考。以“高职教学改革”为检索词检索2022-2023年的期刊文献,利用CiteSpace v.6.2.R6软件对关键词进行分析,发现近两年我国高职教育教学改革的研究热点主要集中在课程思政、教学模式、产教融合、实践教学等方面,建议在高职教育中加强课程思政与实践教学,提供多元化的教学手段与资源支持,深化产教融合、校企合作,提升学生的职业素养与就业竞争力,以期推进我国高职教育的可持续发展。

桥梁荷载试验分析

通过对静载试验的理论计算分析、工况设置、测点布置、荷载布置,以及动载试验的桥梁模态试验和行车试验试等内容的介绍,为桥梁静、动荷载试验方案和试验提供参考。

绿色低碳混凝土在装配式挡土墙结构中的可持续发展研究

文中探讨了绿色低碳混凝土在装配式挡土墙结构中的应用,分析了其在可持续发展中的作用,通过对混凝土配合比、力学性能及耐久性的研究,结合装配式挡土墙的结构特点,提出了绿色低碳混凝土在装配式挡土墙中的应用策略,为推动绿色低碳建筑的发展提供参考。

基于人工智能的计算机应用软件开发技术分析

人工智能(AI)的应用与发展有助于推动软件程序向智能化的方向演变,进而为众多用户带来更为智能化和便捷化的服务体验。智能化技术应用于电脑程序设计与研究领域,极大地提升了软件设计的工作效能,确保了程序执行的稳定性,为用户带来卓越的操作感受。智能化技术不仅为设计计算机程序提供了极佳的工具,还能够在程序编写过程中持续加强系统防护、智能辨识和处理数据,保障了软件开发的可信赖性与持续稳定性。

1+X证书制度与现代学徒制融合下民航运输服务专业人才培养模式改革研究

探索构建适合于高职院校改革的科学、合理的民航运输服务专业人才培养新模式,用于指导高职民航运输服务专业的课程和教学内容体系建立,师资队伍建设,校企合作长效机制建设,学生的知识、能力、素质结构和培养方案的建设,实验实训基地建设及工学结合教学的有效运行,为提升专业职业教育人才培养质量提供对策方案,为后期人才培养模式构建的重点提供依据,以促进民航运输业职业教育的发展。

数字中国战略下短视频在电子商务教学中的应用研究

执行数字中国战略将会加速短视频及电商的发展。由于其广泛的使用者数量、迅速的信息传递速度、易于操作且费用较低的特点,短视频对那些缺乏吸引学生的课程内容或方法的教育机构而言尤为重要。这意味着我们需要尽快在学校开设关于短视频的必备课程,以传授诸如视频制作、剪辑与管理等相关知识,并利用这种方式来提高学生的学习热情和积极参与度,从而提升电子商务教育的质量,培育出大量符合职业技术需求的专业技术人员。

数字化技术在建筑室内装饰设计中的应用

建筑室内装饰设计是一个集艺术性、技术性与功能性于一体的复杂过程,数字化技术的发展为其带来了新的变革契机。为了解决传统设计流程中信息孤岛问题及提高协同工作的效率,本文综述了数字化技术在建筑室内装饰设计中的应用现状,重点探讨了参数化设计、BIM协同、虚拟现实、智能优化等关键技术在设计各阶段的应用方法与实施要点,并结合典型案例分析了数字化集成应用的流程与效果。研究表明,数字化技术能够显著提升设计效率、优化设计方案、减少施工问题、节约工程成本,但其成功应用需要全面的顶层设计、精细的流程再造和复合型人才的培养。

产教融合背景下高职师范生课堂管理能力培养研究

在产教融合背景下,高职师范生课堂管理能力的培养显得尤为重要。高职师范生作为未来职业教育的师资力量,其课堂管理能力的提升,直接影响教学质量以及未来学生的职业技能培养。文章旨在探究产教融合背景下高职师范生课堂管理能力的提升策略,以期能够使师范生更好地理解产业需求,将企业文化等内容有效融入课堂教学中,为师范生未来的职业教育教学工作奠定坚实的基础,实现教学内容同产业需求的紧密结合。

高校思政教育中融入中华传统文化教育途径

传统文化是世界瑰宝,将其运用到育人有关活动中,和高校思政教育进行融合教育,既对高校思政教育内容丰富性提升有利,也可以推动素质教学目标实现。但从当前高校思政教育与传统文化教育融合情况分析,教学理念转变、教学方式创新与学生认识能力提升,都是需要亟待突破的教育问题。基于此,本文主要对高校思政教育和传统文化教育融合意义、现状与方式进行分析,期可以为相关人员开展教育工作提供参考价值。

英语诗歌在高职英语语音教学中的运用分析

本文探讨了英语诗歌在高职英语语音教学中的运用。英语诗歌不仅能够培养学生的审美情趣,还能够提高学生的英语语言能力。在高职英语语音教学中,教师可以引入英语诗歌来帮助学生更好地掌握英语发音和语调。例如,让学生朗读经典英语诗歌并指导发音和语调;组织学生进行英语诗歌朗诵比赛以提高口语表达能力。总之,英语诗歌在高职英语语音教学中具有重要的意义和作用。