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高职院校校园文化建设的“三性”原则
1
作者
万跃进
《环球市场信息导报(理论)》
2013年第7期117-117,共1页
为加快高职院校校园文化建设的步伐,提高文化建设的质量,必须确立高职院校文化建设的基本原则。高职教育相对于学科型的本科教育,更具有职业的属性、经济的属性和社会的属性,这些属性决定了高职院校文化建设应坚持行业性、开放性和...
为加快高职院校校园文化建设的步伐,提高文化建设的质量,必须确立高职院校文化建设的基本原则。高职教育相对于学科型的本科教育,更具有职业的属性、经济的属性和社会的属性,这些属性决定了高职院校文化建设应坚持行业性、开放性和传承性的“三性”原则。
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关键词
校园文化建设
高职院校
三性
本科教育
高职教育
属性
行业性
传承性
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职称材料
题名
高职院校校园文化建设的“三性”原则
1
作者
万跃进
机构
湖南铁道职业技术学院机关党支部书记
出处
《环球市场信息导报(理论)》
2013年第7期117-117,共1页
文摘
为加快高职院校校园文化建设的步伐,提高文化建设的质量,必须确立高职院校文化建设的基本原则。高职教育相对于学科型的本科教育,更具有职业的属性、经济的属性和社会的属性,这些属性决定了高职院校文化建设应坚持行业性、开放性和传承性的“三性”原则。
关键词
校园文化建设
高职院校
三性
本科教育
高职教育
属性
行业性
传承性
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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题名
作者
出处
发文年
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1
高职院校校园文化建设的“三性”原则
万跃进
《环球市场信息导报(理论)》
2013
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