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锦囊引路 风暴迭起——以一轮复习“氯气”为例 被引量:1
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作者 喻建军 刘光明 《中学化学教学参考》 2012年第6期37-39,共3页
一、应用头脑风暴模式。开展“氯气”一轮复习的尝试2011年11月9日,长郡中学喻建军老师应长沙市教育局、市教科院邀请,到宁乡二中送课下乡,就“氯气”开展一轮复习。期间,我借助锦囊实施分层教学、激起学生头脑风暴的尝试,受到与... 一、应用头脑风暴模式。开展“氯气”一轮复习的尝试2011年11月9日,长郡中学喻建军老师应长沙市教育局、市教科院邀请,到宁乡二中送课下乡,就“氯气”开展一轮复习。期间,我借助锦囊实施分层教学、激起学生头脑风暴的尝试,受到与会老师的一致好评。长沙市二十一中刘光明老师现以第一人称的口吻,将喻老师的教学思路整理如下。 展开更多
关键词 头脑风暴 氯气 复习 分层教学 第一人称 教学思路 长沙市 老师
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