高中信息技术课程教学的优化策略探究

高中信息技术学科中的内容与实际生活有着非常密切的联系,实践性较强,不仅要求学生掌握信息技术课程的基础知识,还要求学生会利用信息技术解决生活中的实际问题。文章就如何优化高中信息技术课程教学进行了探讨。

画龙点睛结好尾

俗活说：“编筐编篓，全靠收口。”结尾是写作的最后一环，其好坏对考场作文有相当大的影响，所以考生谋划文章结构时绝不能虎头蛇尾，而应成竹在胸，精心打造有亮点的“豹尾”。