“用单摆测重力加速度”的创新实验

随着高考改革的深入，高考物理实验题逐步由知识立意转变为能力立意，突出对“实验能力”中迁移能力的考查，要求学生牢固掌握实验原理和方法、学会控制实验条件、灵活选取实验器材，熟练运用图像法、列表法、平均值法等方法来分析处理实验数据，并进行误差分析，此外，还要能够根据问题情景设计和完成新的实验等等，从而凸现“过程与方法”的课改理念。