在“单元整体教学”上走出一条语文之道

不知不觉“天心区小语廖敏名师工作室”已成立一年了。这一年我们以单元为整体,在教学中不断实践,不断反思,集工作室八十多名成员的智慧让我们研究的课题单元整体教学方向愈来愈明确。其实关于单元整体教学的研究与实践远远不止这一年,早在十年前我们就开始了。当部编版教材面世,我看到其编排理念时,想起了一句话:生命中所有的相遇都不是偶然。我们的探索与新教材的相遇就是孜孜不倦的努力而致。在语文教学上我们已然做了一个拓荒者。

关于“以校本研训促教师专业成长”的几点思考

伴着新课程改革,以校为本的研训一体化模式逐步形成,有效的校本研训成为了教师专业成长的助动器。然而,在实践中,一些校本研训活动流于形式或内容缺乏连续性等等,使其校本研训活动开展与教师专业发展不相适应。本文结合实际,从校本研训工作开展易出现的四种现象入手,谈谈"以校本研训促教师专业成长"的几点思考。

一缕秋风万种情

我盯着教材上的三首古诗——《山行》《赠刘景文》和《夜书所见》,浓浓的秋的气息氤氲着我的眼,把我带回很久很久以前的一个秋天。那年我读高一,从乡村来到县城。九月的天高旷阔远,我坐在三轮摩托车上,任由摩托车的三个轮子机械地飞转,带我碾过大街小巷。城市把它的威严发挥到无比大,压得我无处可逃。

机器人教育引领学校科技创新特长培养——针对不同情况学校开展机器人教育探讨

近几年,随着机器人教育的普及和兴起,各中小学的机器人社团活动如雨后春笋般开展起来了,有的学校甚至不惜投入大量资金打造机器人特色。但每所学校都是靠自己摸索如何开展机器人教学,一些学校投入很大却收效甚微,有的学校换一个主要负责教师,就无法继续开展下去。众多的疑虑,让机器人教学的开展充满了不确定性。机器人社团如何在每所情况不同学校行之有效地开展,并带给孩子们无限的快乐?

Topic:Entertainment & Sports

(1)活动名称:Play hopscotch活动类型:Game活动目的:复习和巩固表示娱乐活动和体育运动的有关单词,学习如何用英语询问对方的周末安排,促进学生之间的交流。

Topic:School Life

(1)活动名称:Decorate our classroom活动类型:DIY活动目的:通过设计和装饰理想中的教室,让学生学会运用"There is(are)..."句型;同时引发其对班集体的热爱。语言项目:"There is(are)...in our classroom."句型适合水平:小学中。