复习就是系统整理、沟通联系——以“数与代数”总复习为例

复习课的首要任务是帮助学生形成知识网络，沟通联系。复习时，教师应放手让学生自己回顾与交流．引导学生借助网络图、表格、树状图等形式来梳理知识，让学生自己学会整理、学会归纳、学会复习。下面以“数与代数”总复习为例。做一次系统整理。

面对新内容,我们怎么做——“中位数和众数”课堂感悟

长沙市开福区是国家第一批教学改革实验区．我是第一批教学改革实验者。我发现到了中高年级教学内容越来越难、越来越新，很多都是原来初中教学的内容，如四年级下册的“三角形边的关系”、五年级下册的“中位数和众数”。面对这些新内容，我们这些以前只读过中师的老师教起来很吃力．自己的数学素养远远没有达到任教者该有的水平，那么应该怎么做呢？

“体育中的数学——比赛场次”三教两反思

集体研讨 三年级数学组决定以新世纪小学数学教材三年级下册“体育中的数学——比赛场次”作为研讨课，开展年级教研活动。因为多数老师只将此内容作为知识点来教，而本节课属于“实践与综合应用”领域，所以很少看到成功的案例。数学组利用教研活动时间，在张老师说课之后，经过交流与研讨，达成以下意见。

他破涕为笑了

开学第一天,我7：20就到了学校。尽管很早,校园外面还是围满了家长和孩子,大多数是新生家长和孩子。我快速到了办公室,带上值日牌和胜利花,跑步到校门口协助入校工作。虽然人很多,但是因为有高年级学生带领新生去教室,所以秩序井然。此时,值日的行政老师临时有事,将一名正在哭着不愿意进教室的一年级男生交给我,说：＂这个小朋友哭很久了,一直不愿意进教室。＂我俯身轻轻地问：

享受教育在“悟”中

转眼间，我在小学教师这个岗位上工作了18个年头。我从一个懵懂的年轻教师成长为一个经验比较丰富的教师：从一个只知道教数学知识的老师成长为思考教育的老师：从一个对教育充满热情到想要放弃，最后又坚持探寻教育真谛的老师。下面和大家分享一下我的成长故事。上好常规课是竞赛课成功的前提参加工作的第二个月,我获得校青年教师比武第一名，成为学校参加区赛的唯一选手。因为没有经验，在第二轮复赛时被淘汰。第二年、第三年我又参加区赛，结果还是一样。看到那些获奖老师精彩的课堂，我明白了自己的差距：看到那些获奖老师有师傅带着研课，我感到了自己的孤单。没有人指导．没有经验，怎么办？我决定将每一节课都当作竞赛课来上，决定把教参当师傅。我认真备课，设计合理的教学过程．引导学生积极地思考，大胆地表达自己的想法，觉得每节课都是一种享受!

“你这个笨蛋”

开学第一天，我的数学课被挤掉了,很轻松。所以帮班主任一起安排学生放学。看着新学生．我充满了期待。大多数孩子很快被家长接走了，只留下了四五个孩子在等待家长。我开始与这几个孩子交谈，希望他们能对我有些印象，这样明天上课就不会感到陌生了。

做一个真正的“马语者”

我第一次听说马语者的故事．是在两年前和一位曾到华东师大学习的同事聊天。大致内容是这样的：驯马者Monty不同意父辈们用“拉、捆、打”这样残忍的方式驯马，提出可以用一种“特殊方式”使马服从人们的意志。他的驯马方式遭到了质疑——人们认为他是提前训练好了马!于是，Monty在62岁的时候配合英国BBS电视台联合录制了他三天驯服野马的全过程。首先，在一群野马中挑选一匹，并请助手们帮忙将其和马群分开。在第一个24小时中，Monty唯一的动作就是不停地追赶野马，没有任何语言；而后再用近24小时开始与马进行近距离的交流，

高度决定视野 角度决定方向——“三角形的稳定性”教学实录及赏析

【教学实录】 一、联系实际。感受三角形的稳定性在生活中的运用 （课件呈现建筑框架、吊车）师：请看屏幕，在建筑框架、吊车上有许多我们熟悉的三角形朋友，你发现了吗？谁来指一指？还有吗？为什么这些地方要设计成三角形？生：因为三角形好看。生：其他图形也好看，为什么不设计成其他图形呢？师：是啊．看到建筑框架、吊车设计成其他网形的没有？（学生摇头）老师也没见过。那么建筑框架、吊车为什么要设计成三角形呢？其中有什么秘密呢？这节课我们就来研究这个问题。

做对了,但是不明白

今天学习被减数中间和末尾有零的退位减法．首先我在黑板上板书507—348，让学生独立计算．尝试完成。

躲不开的六耳猕猴

开头写法扣题提示写什么:夜已深,正欲入睡,手机传出“喻喻”声。“这个躲不开的六耳猕猴,夜半三更,还百般纠缠!”强撑着沉重的眼皮,忍受着手机屏幕的强光,俺第一千零一次拒绝了这妖的好友申请。

生活中的启示

一级警报.咱家的马桶堵住了.一听到马桶被堵的消息,外公就着急地唠叨道:'哎哟喂,马桶怎么堵了呀……'妈妈却不慌不忙地回了一句:'先静待变化吧,会有办法的.'听了妈妈的话,外公似乎平静了许多,回房看报去了。晚上十一点,妈妈把我叫进厕所,吩咐道:'你把我的手机拿来,打开手电筒给我照明,我们来通马桶。'我点点头,大步流星地拿来了手机。

上学路上

每天清晨,我都会沐浴着阳光,迎着微风,听着树上鸟儿欢快的歌声去上学。在我看来,这一切都是那么美好。 路边,包子铺的老板在热气腾腾的蒸笼后忙得不亦乐乎,面包店里传出蛋糕和面包的甜甜清香,米粉店的老板在雾气中翻找着用来下粉的漏勺。