身心投入每个细节,取得长足进步

观看一部中国学生留学海外的纪录片后,张昱同学深受启发,萌生了学好英语的愿望。征得父母同意后,他离开家乡小县城,来到长沙求学,寻求更多锻炼机会。在老师的鼓励下,他刻苦钻研,在演讲比赛中反复练习,拔得头筹。本期《同龄人》,我们来读一读这个男孩克服困难、实现蜕变的故事。

心有古诗文,下笔如有神

“问渠那得清如许?为有源头活水来。”写作文的源头活水在哪里?同学们与其东拼西凑,不如“就地取材”,从古诗文里“挖一挖”。以2023年高考新课标卷一的作文题为例,“故事”可以立足当下去搜寻,亦可以从古诗文中去寻觅。故事的力量更是可以挖掘源自古人的精神力量。

即使有“例外”,也要让他的内心开出花来

休完产假后,我被安排去担任一个初三班的语文老师。我曾听很多老师说,这个班的学生非常优秀,语文素养很高,学习一点就通。这让我颇有压力一一我能将这样一群优秀的学生带得更加出色吗?开学的第一节课,我有些紧张地走进教室,但好在自己准备充足,学生也都听得认真。但有个坐在最后一排的学生,在课堂上始终没有抬头,一直在专心致志地趴桌睡觉。

老卢

老卢,是学生私底下对我的称呼。对此,我表示很不满。比我小三岁的吴老师被唤作“娟姐”,已退休的颜老师被唤作“颜姐姐”,凭什么我要被叫作“老卢”?