在“丛林”中找方向

我们是语文教师,是学生学习语言文字的引领者。当我们在课堂上侃侃而谈、旁征博引时,当我们带领学生穿行文字、享受阅读时,当我们引着学生从课文中获得思想的启迪、受到优秀文化的熏陶和感染时,那些或深刻、或感人、或富有深意的哲理是否也影响着为人师的我们呢？