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从《触摸春天》例谈课前研究
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作者 辛晓明 李葆春 《小学语文教学》 2010年第3期44-45,共2页
如何实施有效教学,我以为,在教学之前进行充分的研究,对文本内涵、编者意图、学情现状进行深入的研究,是制订科学的教学预案,实施有效教学的前提。
关键词 《触摸春天》 有效教学 课前 文本内涵 学情
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