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科学课上我们到底要培养孩子们的什么——湖南省长沙市雨花区张敏科学名师工作室
1
作者
张敏
黄畅
《大学科普》
2014年第4期86-86,85,共2页
“我有我的样”学科主张分享访谈录: 科学课上我们到底要培养孩子们的什么?这是每一个从事科学教学的老师应该思考与明晰的一个重要问题,也是一个需要我们一线科学教师不断切磋与研究的重要课题,因为这涉及到我们科学课堂的走向与...
“我有我的样”学科主张分享访谈录: 科学课上我们到底要培养孩子们的什么?这是每一个从事科学教学的老师应该思考与明晰的一个重要问题,也是一个需要我们一线科学教师不断切磋与研究的重要课题,因为这涉及到我们科学课堂的走向与我们的科学教学将会培养出什么样的人的问题。全国著名特级教师、原浙江省科学教研员章鼎儿老师在10多年前上的一节科学课“蜡烛会熄灭吗?”,就给我们进行了很好的诠释与解答。
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关键词
科学课堂
长沙市雨花区
培养
孩子
工作室
湖南省
名师
张敏
下载PDF
职称材料
夏天的荷花池
2
作者
许斯言
快乐如风
《作文与考试(小学版)》
2014年第6期4-4,共1页
在爷爷家的屋后,有一池荷花,那是是爷爷精心栽培的心血,也是夏天我在乡下老家最爱去的一个地方。与其说是一池,不如说是一片,放眼望去,都是绿色的波浪。
关键词
荷花池
夏天
爷爷
原文传递
题名
科学课上我们到底要培养孩子们的什么——湖南省长沙市雨花区张敏科学名师工作室
1
作者
张敏
黄畅
机构
湖南长沙市雨花区砂子塘小学
湖南长沙市
雨花区
砂子
塘
天华
小学
出处
《大学科普》
2014年第4期86-86,85,共2页
文摘
“我有我的样”学科主张分享访谈录: 科学课上我们到底要培养孩子们的什么?这是每一个从事科学教学的老师应该思考与明晰的一个重要问题,也是一个需要我们一线科学教师不断切磋与研究的重要课题,因为这涉及到我们科学课堂的走向与我们的科学教学将会培养出什么样的人的问题。全国著名特级教师、原浙江省科学教研员章鼎儿老师在10多年前上的一节科学课“蜡烛会熄灭吗?”,就给我们进行了很好的诠释与解答。
关键词
科学课堂
长沙市雨花区
培养
孩子
工作室
湖南省
名师
张敏
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
夏天的荷花池
2
作者
许斯言
快乐如风
机构
湖南长沙市雨花区砂子塘小学
六年(
不详
出处
《作文与考试(小学版)》
2014年第6期4-4,共1页
文摘
在爷爷家的屋后,有一池荷花,那是是爷爷精心栽培的心血,也是夏天我在乡下老家最爱去的一个地方。与其说是一池,不如说是一片,放眼望去,都是绿色的波浪。
关键词
荷花池
夏天
爷爷
分类号
F762.2 [经济管理—产业经济]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
科学课上我们到底要培养孩子们的什么——湖南省长沙市雨花区张敏科学名师工作室
张敏
黄畅
《大学科普》
2014
0
下载PDF
职称材料
2
夏天的荷花池
许斯言
快乐如风
《作文与考试(小学版)》
2014
0
原文传递
已选择
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