湖南徐特立教育思想研究会理事会在长沙师范召开

一九九四年十二月二十日,湖南省徐特立教育思想研究会理事会年会在湖南省长沙师范学校召开。原省政协副主席曹国智、原省教育厅副厅长孙景华等理事顾问到会祝贺,省社科联学会处副处长卢本立在会上宣读了《关于同意成立湖南省徐特立教育思想研究会的批复》(湘社科联(1993)51号文件)。大会主要听取了省徐研会会长、原省教委副主任周忠尚同志《以十四届四中全会精神为指针,深入学习徐特立教育思想,使湖南徐研工作再上一个新台阶》的工作报告。周会长首先介绍了今年广州会议的情况。然后,根据广州会议精神。

我国农村小学教师教育机制的继承与创新——对湖南省“初中起点,公费培养”模式的研究

进入21世纪，我国小学教师教育的培养层次由中师过渡到高师，但由于培养内容和模式没有进行相应的调整，培养质量和效益并没有得到相应提高，有的地方甚至出现下滑趋势，特别是农村小学师资问题没有得到根本性解决。为破解难题，从2006年开始，湖南省以“初中起点、公费培养”模式进行农村小学教师的定向培养，并不断创新，这一培养模式已成为社会各方关注的热点。由此，引发人们对我国农村小学教师教育机制继承与创新的思考。

湖南体育场地资源合理配置原则

采用文献资料法,分析了湖南省体育场地资源配置现状与发展途径。研究表明:充分协调和发展体育场地资源优势,有利于和谐社会的构建和全民健身运动的开展。在发展中,必需遵循政府投入与市场运作协调配置,公平优先与资源共享协调发展,以及完善制度建设与法律保障相结合的基本原则。

湖南省学前教育师资的现状管窥及对策思考

随着富民强省战略的提出,教育强省被日益关注。教育强省战略的实现必须从学前教育这个基础抓起。本文分析了湖南省当前学前教育师资培养的需求及不适应学前教育事业发展的现状,提出了学前教育师资培养的对策。

谈谈幼儿师范口语教学中的“练”

谈谈幼儿师范口语教学中的“练”袁涤非幼儿师范学校开设的“教师口语”课，是一门以“练”为主，培养学生的口语表达能力的课程。但目前在实际教学过程中，有些教师仍然把这门课当作知识型的课来讲授，重理论讲授，轻学生技能训练。所以常常出现这样一些现象：有的学生口...

专科层次艺术师范教育课程改革探讨

教师教育改革与建立要适合现代教育发展的教师教育体系,是当前从事教师教育的师范学校十分关注的问题。将如何改革传统的教师教育模式和课程体系,以适应基础教育发展的需求,适应教师专业发展的要求。目前在改革的宏观思路上已经形成了一些基本共识,问题的关键是如何把这些共识落实到教师教育的培养模式和课程体系建设中。

论幼儿科学教育儿童化

随着幼儿教育理论研究的深入和幼儿教育实践的不断发展,科学教育越来越受到理论和实践工作者的广泛重视。虽然国内外关于幼儿科学教育的理论与实践研究势头尚好。但总体而言,我国幼儿科学教育的研究起步较晚,在科学教育理论与具体的教育实践活动中仍然存在许多问题。需要在幼儿科学教育课程、环境、方法及评价等各方面进行改革,力求实现幼儿科学教育的儿童化。

浅谈应该提倡学前英语教育

学前英语教育在我国虽然已经起步，但步履比较艰难。据笔者１９９７年对湖南省首届幼儿园园长岗位培训班所做的调查和对长沙市幼儿园英语教育进行的了解，多数学前英语教育只热了一阵子，或者是时冷时热。这种局面，一方面有客观条件不足的原因，诸如理论的发展不能满足实...

幼儿园体育教学应加强幼儿身体素质的培养

一、目前幼儿园体育教学在培养幼儿身体素质方面存在的问题加强幼儿身体素质的培养，促进其身心和谐发展是幼儿园体育教学的重要任务。所谓身体素质即人体在运动以及生活活动中所表现出来的力量、速度、耐力、灵敏和柔韧性等机能能力。从运动生理学的角度来看，一个人身体...

幼师生的心理困惑及其疏导

社会成熟的欠缺、处于青春期、学习的压力以及是独生子女等,是导致幼师生心理困惑的主要因素。新环境适应困难、异性交往障碍、个性问题等是幼师生心理困惑的主要表现。幼师学校多层面的教育以及专门的心理咨询与辅导是疏导幼师生心理困惑的主要途径。

幼师新生适应问题浅探

不可否认，从普遍情况看，不少幼师新生会遇到一系列的适应问题，不能顺利地适应学校的生活、学习，严重的甚至出现适应障碍，这一问题引起了幼儿师范学校领导、教师和家长的广泛关注。本文在总结多年幼师学生教育和管理经验的基础上，对幼师新生的适应问题进行整体和框架...

论第四代导演及其历史题材作品

1980年以来的中国大陆电影纵横交错地布满了各种权力、利益之线,借助新历史主义理论,在各种话语的往来振摆中,我们或许可以透过经过选择性保存和涂抹的影片文本踪迹触摸到另一类历史。

语序研究的范围及语序的常式和变式

以往的修辞著作或论文，有的把词序和语序混为一谈，有的则未免失之于过宽。我们认为，语序研究的范围，只应包括复句中各个分句的次序、句群中各个句子的次序两部分。关于语序问题，只有两个主要问题有待研究，一是说话内容与交代说话人二者怎样摆位置的问题，一是复句中各分句的次序问题。这两个方面。

异形词的定义

《第一批异形词整理表》指出 ,异形词是“普通话书面语中并存并用的同音 (本规范中指声、韵、调完全相同 )、同义 (本规范中指理性意义、色彩意义和语法意义完全相同 )而书写形式不同的词语”。作为研究异形词定义的专论 ,本文的定义与制订国家的语言规范标准所下的定义是有区别的。此定义中所谓的“并存并用、同音同义”多受时空限制。而我们认为 ,要弄清楚异形词的定义 ,最主要的是要弄清楚异形词和同义词的区别。异形词是有若干书写形式的一个词 ,同义词是意义相同的若干个词。异形词就是多形词。如果同一个词有多种书写形式 ,那么这个词就叫异形词。