初中语文文学作品多元解读的实践探究

语文学科作为提高初中生综合素质的基础，在初中教育教学中占据着非常突出的地位，因此，教育界对于语文教学的水平有着更高的要求。语文学科的教学内容十分复杂，其中，文学作品的解读当之无愧成为语文学科教学的重点，同时也是教学的难点所在。解读文学作品应该摈弃传统阅读模式，引导学生开发思维，鼓励学生从多种角度思考的同时，更要注意防止学生的思考出现偏移，最终不能达到理解中心思想的目的。因此，在文学作品的阅读过程中多元解读十分重要。