高中历史新课程问题教学策略之我见——从实践性思考与探索说开去

古人云：“疑者，思之始，学之端也。”“学贵有疑，小疑则小开，大疑则大进。”这里的“疑”就是发现问题，而解决问题的过程就是最好的学习过程。现代教育强调创新精神和能力培养，而基于问题探究的学习方式无疑是一种有效途径。实践表明，高中历史新课程教学中积极开展问题教学的探索，在理论上对“指向问题解决的教育思路”进行分析与研究，在实践中对课堂教学过程进行总结与反思，是一件非常有意义的事。

帮主·老总·司令

若说我们班是一个武林门派，他就是我们的帮主；若说我们班是一个集团公司，他就是我们的老总；若说我们班是一支部队，他就一定是我们的司令。谁有如此通天本领和非凡魄力呢？他就是我们西装革履的班主任——张天平。