以校本研训促进教师专业成长的实施策略

在新课程改革实施过程中，我们充分认识到教学质量的提升和学校的发展必须依靠教师专业水平的提高。为了实现“区内一流，省市知名”的办学目标．我校确立了“以校本研训培育能师提质量”的教学管理思路，树立“教师即研究者”“课堂即研究室”的观念，把校本研训看作提高教育质量，提高教师素质的重要手段和途径。具体实施策略如下：

诗意感受,诗意课路——《地震中的父与子》教学案例与反思

诗意的课堂充满了浓浓的诗意——涌动着诗的灵性，洋溢着诗的浪漫，弥漫着诗的芳香，勃发着诗的激情，流淌着诗的旋律，演绎着诗的精彩。在本次《地震中的父与子》一课的教学中，我努力实践这样的教学理念。

运用多媒体提高小学语文课堂的教学效果

多媒体教学的发展,为小学语文的课堂教学注入了新的活力。在课堂这个特定的空间里,合理、充分地运用多媒体教学技术能让教师突破课堂空间和时间的局限性,从而最大限度地拓展课堂知识。

一扇窗 一道景

和学生一起学习杜甫的《绝句》：两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。说到“窗含西岭千秋雪”这一句的时候，学生说不懂。我是这样跟学生解释的：“西岭”，是一座山的名字。“千秋雪”，指的是终年不化的积雪。大家想想，哪座山上有终年不化的积雪呢？这是怎样的山呢？学生一下就想到了喜马拉雅山，其中最著名的是珠穆朗玛峰。接着他们兴致盎然地说起了那山是多么洁白，阳光下是多么耀眼。爬山应该特别有趣。山上特别冷，人们都要穿厚厚的羽绒衣。那山非常高，可以用雄伟来形容：

从课文中学习写作

同学们在作文时,有时会遇到这样的现象:不知道写什么,或者不知道怎么写。在一阵冥思苦想之后,你会怎么办呢?向爸爸妈妈求助?向老师请教?找作文选参考?可是,你知道吗,在你的身边就有一位特别优秀的老师,那就是你的语文课本。咱们的语文课本中所选用的课文。