小学语文课堂互动教学模式的构建

在小学语文教学过程中,教师通过开展教学活动,可以培养学生合作自主探究能力,从而让他们可以更好地进行知识储备和学习课文内容。此外,教师还应不断加强自身专业的技能培训,借此优化教学方式,为学生创造一个有效互动课堂,以便更好地提高优质课堂教学效率。文章主要对小学语文课堂互动教学模式的构建进行了分析,在此基础上提出了几点建议。

跟着叶圣陶学写花

今天,老师带领同学们通过阅读叶圣陶先生的文章,学习写花草的方法。[名家经典]荷花叶圣陶清晨,我到公园去玩,一进门就闻到一阵清香。我赶紧往荷花池边跑去。[嗅香。第一个自然段就提到荷花,嗅到荷花香,这就是开门见"花"了。开头简练,没有华丽的辞藻,只有朴素、准确的语言,写得很干净:时间(清早),事情(去公园玩),缘由(因为闻到清香),结果(所以赶紧往池边跑)。一个"赶紧"反映出作者的迫切心情,把读者的心紧紧抓住了。]