切忌武断责备

学生是在不断犯错误中长大的。班主任对学生的过错，要具体分析，具体解决。只有当学生既有犯错误的主观故意，又有犯错误的事实时，才应给予严肃的批评。

亮相

“下面请张灿同学到讲台上亮个相,做个检讨。”第八节课,班主任站在讲台上,开始了她的“整风运动”。可怜兮兮的张灿红着脸慢腾腾地挪到讲台上,吞吞吐吐地开始发表他蚊子似的演说:“同学们,对不起……希望同学们以我为诫,不再犯同样的错误。”张灿是我班的活跃分子,“戏剧”骨干力量,

探索课堂教学结构 优化学生思维素质

一、激发动机,培养学生思维意向品质。 动机是直接推动一个人进行活动的内部动因或动力,布鲁纳把“动机原则”做为一个重要教学原则,他认为教学必须激发学生学习的积极性和主动性。组织设计学习的最佳情境,有效地使学生树立起学习的心理优势,这是关系到学习成败的首要的决定因素。顾冷沅数学教改小组在总结教改经验时,也把“情意原理”做为其四条教学原理之一,他们认为课堂教学范围里对于教师最有意义的是学习动机的激发。可见激发动机是课堂教学的首要内容,它是学生有效学习的源泉。

夏夜

天空没有长出一丝风却伸出万千条火信子贪婪地舔着世界被人们遗忘了悬挂在墙上已蒙尘千万层的薄扇又如流萤样巡飞于水淋淋的裸露的臂膀间最有耐性的星星也熬不住了全都溜出天宫横七竖八地躺倒在天街上

生命不容乞讨

“上帝呀，请你可怜可怜我。再给我的躯体注入一点生命吧!”一位临死者向上帝乞求。

信鸽

谨以此文,献给天下在男女友谊上迷茫的男孩女孩们,愿天下男孩和女孩间建立起纯洁的友谊!认识浩纯属偶然。那是一个晴朗的午后,我与同桌正在辩论“

树与小草

树与小草一起矗立在沙漠的边缘,肩负着防风固沙的任务。风沙来时,树用宽大的手掌把风沙挡住,风沙纷纷落下来,使小草不致被沙子淹没。而小草则用坚利的爪子把地下的土地抓得牢牢的,从而使大树底下的土地不致于变成细沙。两种植物像兄弟一样手足相连地生长着。

画

周末,我信步远行,饱览了一幅没有题名的画。天空中飞着蒙蒙细雨,群山在雨雾中若隐若现,定眼细望,还可以看到山崖间偶尔嵌着一两株桃树,绿叶衬着红花,推搡着、拥挤着,又为画面平添了些许灵动的色彩。

渔夫和鳄鱼

很久以前,在—个孤独的海岛上生活着五个渔夫。渔夫们有个规矩,每天派一个渔夫出海,其余四个则躺在家里睡大觉,日子倒也过得安逸舒适。

垃圾坑里的种子

种子的主人在筛选种子。那些彪形体壮的种子被送进温床,那些体小色淡的种子被扔进垃圾坑! 没多久,被送进温床的种子已发芽,继而在市场上出售,成为人们的“过季菜”。此时。

“约会”惊魂记

月光如银一般镀满整个大地,沐浴后的树叶熠熠生辉,树影斑驳的校园小道上,显得十分幽静、安谧。涓涓流水溢出扑鼻的清新,江浔的碧草间有昆虫世界的音乐会。啊!多美的一帧《春夜月色图》。 这惹人心醉的月色中却插入了一个不安定的音符,我忧心忡忡地瞅准路口那个拐弯处。唉,眼镜足有酒瓶底厚的小说新生人类。

飞蛾

一个静悄悄的夏夜,我独坐在靠窗的书桌前读着书,窗外是黑黝黝的世界,只有书桌上的烛光映出了一小片光晕地带,伴我共享这宁静的时光。突然,耳畔传来嗡嗡声,只见烛光中出现了一只飞蛾,

阿Y正传(五)

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