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中华优秀传统文化融入大学生心理健康教育的现实困境及对策分析
被引量:
5
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作者
陆时红
《邵阳学院学报(社会科学版)》
2023年第2期86-90,共5页
中华优秀传统文化蕴含丰富的心理健康教育资源,可以激发大学生的民族文化认同感,丰富大学生心理健康教育的内容,为大学生心理健康教育提供持续发展的动力。在中华优秀传统文化融入大学生心理健康教育的过程中,出现了融入分离脱节、融入...
中华优秀传统文化蕴含丰富的心理健康教育资源,可以激发大学生的民族文化认同感,丰富大学生心理健康教育的内容,为大学生心理健康教育提供持续发展的动力。在中华优秀传统文化融入大学生心理健康教育的过程中,出现了融入分离脱节、融入方式不科学、理论与实际不一致等问题,这与教学手段和教学理念传统守旧、学生主动学习潜能未充分挖掘、课堂教学环境不佳等有关,需要进一步创新融入方式、强化传统文化课堂教学、开展传统文化实践活动,培养综合素质过硬的新时代大学生人才。
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关键词
优秀传统文化
心理健康教育
现实困境
对策
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题名
中华优秀传统文化融入大学生心理健康教育的现实困境及对策分析
被引量:
5
1
作者
陆时红
机构
湖南高尔夫旅游职业学院艺术与基础教育学院
出处
《邵阳学院学报(社会科学版)》
2023年第2期86-90,共5页
基金
湖南省高校思想政治工作研究项目“中国优秀传统文化视域下心理健康教育研究”(22C115)。
文摘
中华优秀传统文化蕴含丰富的心理健康教育资源,可以激发大学生的民族文化认同感,丰富大学生心理健康教育的内容,为大学生心理健康教育提供持续发展的动力。在中华优秀传统文化融入大学生心理健康教育的过程中,出现了融入分离脱节、融入方式不科学、理论与实际不一致等问题,这与教学手段和教学理念传统守旧、学生主动学习潜能未充分挖掘、课堂教学环境不佳等有关,需要进一步创新融入方式、强化传统文化课堂教学、开展传统文化实践活动,培养综合素质过硬的新时代大学生人才。
关键词
优秀传统文化
心理健康教育
现实困境
对策
Keywords
Chinese excellent traditional culture
the mental health education of college students
difficulties
countermeasures
分类号
G479 [文化科学—教育技术学]
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作者
出处
发文年
被引量
操作
1
中华优秀传统文化融入大学生心理健康教育的现实困境及对策分析
陆时红
《邵阳学院学报(社会科学版)》
2023
5
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