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怎样科学地安排范唱
1
作者
张小军
《小学教学研究》
1996年第1期38-38,共1页
范唱,就是教师面对学生进行的示范性演唱。其目的是教师运用歌曲所刻画的鲜明艺术形象直接感染学生,使学生对新歌的内容、风格特点、思想感情有一个比较完整的了解,从而激发学生的学习兴趣。在唱歌教学中,我是分四个阶段来安排范唱的。...
范唱,就是教师面对学生进行的示范性演唱。其目的是教师运用歌曲所刻画的鲜明艺术形象直接感染学生,使学生对新歌的内容、风格特点、思想感情有一个比较完整的了解,从而激发学生的学习兴趣。在唱歌教学中,我是分四个阶段来安排范唱的。一、在新授之前,进行“整体式”范唱所谓“整体式”范唱,就是完整地演唱新授歌曲。其目的在于使学生对歌曲有一个大致了解。
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关键词
范唱
学生
歌曲
教师
艺术形象
思想感情
唱歌教学
四个阶段
整体式
风格特点
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题名
怎样科学地安排范唱
1
作者
张小军
机构
湖南龙山县民安镇一小
出处
《小学教学研究》
1996年第1期38-38,共1页
文摘
范唱,就是教师面对学生进行的示范性演唱。其目的是教师运用歌曲所刻画的鲜明艺术形象直接感染学生,使学生对新歌的内容、风格特点、思想感情有一个比较完整的了解,从而激发学生的学习兴趣。在唱歌教学中,我是分四个阶段来安排范唱的。一、在新授之前,进行“整体式”范唱所谓“整体式”范唱,就是完整地演唱新授歌曲。其目的在于使学生对歌曲有一个大致了解。
关键词
范唱
学生
歌曲
教师
艺术形象
思想感情
唱歌教学
四个阶段
整体式
风格特点
分类号
G623.71 [文化科学—教育学]
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作者
出处
发文年
被引量
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1
怎样科学地安排范唱
张小军
《小学教学研究》
1996
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