浅谈如何强化高中学生英语听说能力

学习语言的根本目的是为了交际，现代外语教学思想也认为语言表达是第一位的，文字是第二位的，所以，高中英语学习也应该侧重于培养学生的听说能力，而不是学会一些只能用在试卷上的哑巴英语。在高中英语教学过程中，教师要在讲授学生英语基础知识的同时，有意识地培养学生的英语听说能力。

提高历史课堂效率的方法

历史课不仅仅传授给学生历史知识，还能培养学生良好的道德品质，有利于他们形成正确的世界观、人生观、价值观。有些历史教师上课很枯燥，学生不愿意听，上着上着就走神了。历史知识没记住，更别说提升道德情操。这是因为传统的教学模式使历史课堂“活”不起来，课堂效率低。要想提高历史课堂效率，必须做好以下几个方面。

从两道高考题谈主动运输过程中三种转运蛋白的作用机制及功能

2016年全国理综I和江苏卷同时对离子泵及主动运输进行考查。全国卷I选择题第2题：离子泵是一种具有ATP水解酶活性的载体蛋白，能利用水解ATP释放的能量跨膜运输离子。下列叙述正确的是（）

＂伏安法＂测电阻时电流表、电压表的选择

测电阻的方法有多种，其中“伏安法”测电阻是最重要、最常见的方法，这里面可以考查电压表、电流表、滑动变阻器、电源等器材的选择和使用，以及电路图的设计等诸多知识，在这里我阐述的内容是“伏安法”测电阻时电流表、电压表的选择。电阻是导体本身的一种属性，其大小跟导体两端电压及通过导体的电流无关，但我们可以借助这两个物理量来测算导体本身电阻的大小，这也是“伏安法”测电阻的原理。具体有两大类：

新课改下高中语文教学新思路

高中语文教学在教学目标上有了新的要求。知识与能力的获得、过程与方法的掌握、情感态度与价值观的形成成为语文教学的三维教学目标,这就彻底颠覆了传统的语文教学理念,突出了学生在教学中的主体地位,注重学生语文能力和素养的培养,本文从新课改下的语文教学目标出发,探讨了高中语文教学的新思路。

新课改下高中化学有效教学几点策略

化学是一门自然基础学科，因此，这就使得很多教师在教学中只关注它自然科学的属性，忽视了它对学生的人文关怀，导致化学课堂严谨，失去了活力和趣味，课堂气氛过于枯燥紧张，缺少活泼和生机。因此，在教学中，教师要构建宽松的课堂氛围，让学生在获取知识的同时身心愉悦，促进学生的全面发展。

高中语文教学中情感教育的开展方法

人既是理性的,又是感性的。缺少了情感,人也就不能称其为人。在传统的教育中,过分侧重培养学生的理性,而忽视对情感的培养和熏陶。所以,当前高中语文教学迫切需要重视情感教育。作为教师,要充分认识情感教育对高中生的重要意义,结合教材内容,合理开展情感教育。在教学中深入了解学生的情感世界,用语言去激发他们内心的情感,引导他们去体会并表达内心的情感。

浅析高中生物自学阅读的教学开展

在高中生物的教学中教师要注重培养学生的自主学习能力,可以通过让学生自主进行教材的阅读,让学生可以掌握高中生物的知识框架体系,并且在自主阅读中结合自己的思考和已有经验,在教师的引导之下,完善对于高中生物这门学科知识体系的架构,有效的提升学生知识积累的同时,完善学生的学习能力。

初中英语完形填空得分技巧探讨

完形填空是一种综合性较强的题目,它不仅融合了语法知识,固定搭配以及单词的汉语意思的理解,还包含了一些人文历史以及地理的知识还考验了学生的逻辑思维能力,同时,完形填空也是考试中的重要考题,并且学生在学习完形填空题型时可以掌握到更多的知识。本文就现阶段初中英语课堂中完形填空题型的讲解中存在的优点和缺点进行了分析探讨,又结合完形填空题型的特点,给予了初中完形填空得分的一些技巧。由于笔者的学术水平有限,在研究及论文撰写过程中可能会存在一些问题,希望各位学者能够不吝赐教,积极批评指教。

数学板书的设计与样式

板书是课堂教学的书面语言，是教师教学过程和学生获取知识的思路图，在教学中具有特别重要的意义。数学教学过程经常是教师不停地讲述和不停地板书的过程。板书质量的好坏对数学课效果起着很大的作用。板书要有周密的计划，合理安排；板书和讲解的过程有机结合，体现出由...

初中英语教学中口语教学训练的方法探讨

随着新课改的不断推进,现代化的初中英语教学过程中,要求老师必须要彻底从哑巴式的教学中走出来,加强对学生口语能力的培养,这样学生的英语表达能力才能得到明显提升,才能够为学生后续英语学习之路,以及将来的顺利发展奠定扎实基础。本文基于初中英语口语教学经验,对口语教学训练的必要性及具体方法进行了探讨,仅供相关教育研究参考。