职业决策后悔对幼儿园教师职业倦怠的影响——工作满意度的中介作用和领悟社会支持的调节作用

为探讨幼儿园教师职业决策后悔、职业倦怠、工作满意度与领悟社会支持之间的关系,采用《职业倦怠量表》《职业决策后悔问卷》《工作满意度量表》及《领悟社会支持多维量表》对宁波市、杭州市及湖州市248名幼儿园教师实施调查。结果显示:职业决策后悔与幼儿园教师职业倦怠呈显著正相关关系;工作满意度在职业决策后悔与幼儿园教师职业倦怠间起中介作用;领悟社会支持在幼儿园教师职业决策后悔与职业倦怠间起调节作用,但在极高职业决策后悔水平下,高领悟社会支持反而会加剧幼儿园教师的职业倦怠。因此,幼儿园管理者应当为幼儿园教师打造支持性的工作环境,幼儿园教师也需用理性思维缓解职业决策后悔情绪。

儿童青少年同伴侵害研究进展

同伴侵害是在同伴交往中所产生的消极同伴关系,会对儿童青少年身心发展产生重要影响。目前主要使用定量研究方法结合纵向追踪对儿童青少年展开调查,并且开始深入到特殊对象以及青少年网民等。人格特征、同伴关系、师生关系等因素是同伴侵害产生的主要影响因素,会伴随着出现问题行为和情绪问题,以及影响自我概念的构建等。消极影响得到了国内外学者们的关注,由此对同伴侵害进行干预以及预防。未来研究应丰富研究方法,进行更为深入的干预以及网络同伴侵害等综合性研究。