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冷眼看“合作”——小组合作学习案例与反思 被引量:1
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作者 褚忠美 《教育科研论坛(教师版)》 2005年第2期42-43,共2页
新课程标准把“自主探索、合作交流”提到一个前所未有的高度,这更充分地肯定了合作学习能从许多方面促进学生更加生动、活泼地学习。在这种大背景下,我们教师把合作学习变成了上课必备的环节之一,但如果冷眼旁观一下,随之涌现出来... 新课程标准把“自主探索、合作交流”提到一个前所未有的高度,这更充分地肯定了合作学习能从许多方面促进学生更加生动、活泼地学习。在这种大背景下,我们教师把合作学习变成了上课必备的环节之一,但如果冷眼旁观一下,随之涌现出来的各种现象值得我们深思。 展开更多
关键词 小组合作学习 教学手段 教学方式 小学数学 教学教程
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品德与生活课程育人功能的有效落实
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作者 宗引囡 《教育科研论坛(教师版)》 2005年第6期30-31,共2页
在轰轰烈烈的课程改革浪潮中,小学思想品德教育也需立足本位,面对未来,有所创新。
关键词 育人功能 生活课程 思想品德教育 课程改革 小学
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由理解“嘉峪关”联想到的
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作者 周建华 《小学教学参考(语文版)》 2004年第9期23-23,共1页
生:“嘉峪关”是什么?师:在座的同学谁知道?生:一座城市。
关键词 小学 语文 教学方法 课程理念 人文素养 嘉峪关
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“一味表扬”不妥 被引量:2
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作者 褚忠美 翟海峰 《小学青年教师》 2005年第3期51-51,共1页
关键词 激励手段 实效性 赏识教育 教师 课堂评价
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