“变质”的“幼儿主动性语言”——浅谈幼儿园生活活动中的师幼互动

大部分幼儿在生活活动中的“自发性互动”，表现单一而匮乏；“主动性语言内容”趋向于“变质”。那么，为什么越来越多的孩子不愿和老师说话？文章主要通过论述并分析生活活动中的师幼互动现象，从而更进一步探究生活中老师怎样为“变质”的主动性语言“保鲜”。

没错,你也可以排个戏!

对于很多人来说,一说到儿童戏剧,脑海中浮现的可能是好看的大剧场、考究的服化道、长时的排练、精湛的专业表演等。《儿童戏剧魔法棒》带给了我们不一样的观点和感受,本书以广受欢迎的儿童剧《长毛朱的衣想世界》为例,诠释了“以儿童为本”的儿童戏剧是什么样的,科学地引导读者如何开展儿童戏剧活动,其是专为教师和家长撰写的儿童戏剧入门书。