以“汪汪队”的方式化解危机——中班心理健康活动案例

一、活动背景《3—6岁儿童学习与发展指南》中指出,幼儿社会领域的学习与发展过程是其社会性不断完善并奠定健全人格基础的过程,家庭、幼儿园和社会应共同努力,让幼儿在积极健康的人际关系中获得安全感和信任感。对于刚刚进入中班的幼儿来说,一年的学习生活已让他们对园所环境以及班级环境建立了基本的安全感与信任感。