在普通中学开展劳动技术教育的实践和探索

我市地处浙北杭嘉湖平原的西部,所辖城、郊两区和长兴、安吉、德清三县,人口 230余万。现有各类学校2300所,其中普通中学188所(内有完中30所),在校学生十万人。 我市普通中学开设劳动技术教育课是在原教育部《关于普通中学开设劳动技术教育课的试行意见》颁发后开展起来的,其发展过程分为三个阶段:第一阶段是试点阶段,在重点中学湖州中学和湖州二中进行开设劳技课的试点,研究解决教师、教材、设备、场地等问题。

勤工俭学在教育工作中的地位和作用

勤工俭学是社会主义教育的一个不可缺少的组成部分,是培养“四有”新人的重要途径。近几年来,学校勤工俭学活动越来越引起人们的重视,经济效益有了较大幅度提高,机构和队伍得到充实和加强,有力地促进了社会主义一代新人的健康成长。所以,勤工俭学在深化教育改革,培养社会主义建设各项事业实际需要的德才兼备的合格人才中,具有重要的地位和作用。本文试就这一问题作一探讨。一、勤工俭学在培育经济建设人才中的地位勤工俭学,是我们党一贯倡导的。早在60多年前,一批老一辈的无产阶级革命家为了寻求马克思主义的真理,远涉重洋,赴欧勤工俭学。建国以后。

顶住压力,抓好劳动技术教育

地处浙北水网地带的湖州市郊区重兆乡初级中学,1982年根据原教育部颁发的《关于普通中学开设劳动技术教育课的试行意见》,把劳动技术课列入教学计划。几年来,针对本乡农村对人才需求的实际和学校师资、设备的实际,分年段开设了劳动技术课。为农村培养了一批急需的人才。据对近几年毕业生的调查了解,全乡23个乡办企业中,有18个厂长、副厂长,97名车间主任以上企业骨干中,有78名,是该校的毕业生;全乡有影响的31户专业户中,有22户是该校的毕业生。他们有知识、懂技术,正在为农村经济建设贡献力量。

明朗中略带迷惘──当代职高生的心理特征

明朗中略带迷惘──当代职高生的心理特征黄逸，曹水清随着现代化建设的快速发展，职业高中的招生数已接近普通高中。大批职高生作为跨世纪的企事业骨干职工，几年之后将直接影响各行各业的建设。为此，探讨当代职高生的心理特征，有针对性地做好教育工作，具有重要意义。...

从农村中学实际出发抓好劳动技术教育

升学率一向比较高的重兆乡初中居然"着地掼"了.不少同志吃惊!着急!埋怨!特别是家长的责备,某些领导的责怪,使他们感到压力很大.但是,经过学习讨论,大家终于明白:看一所学校的教育质量如何,决不能仅看"升学率",还要看它为社会培养了多少合格的、可以派用场的人才!于是他们坚持——