新居民社区教育培训的几点思考——以湖州市开发区龙溪街道为例

新居民就是出于城市务工、经商、创业等目的,有固定居住地的不属于本地户籍的外来流动人口。2014年3月,我国政府公布了《国家新型城镇化规划（2014-2020年）》,明确提出到2020年我国的城镇化率要达到60%左右,城镇人口要超过8亿人。30多年来,我国增加了5亿左右的城镇新居民。当前,新居民大量流入城市和集镇,他们已成为一支积极争取早日实现＂中国梦＂的生力军。

缤纷社团 文化育人

农村(社区)文化社团是在农村(社区)文化振兴背景下,在“以人为本”、可持续发展的理念指导下,以满足农村(社区)居民的多元化需求为立足点,以促进全体农村(社区)居民的全面发展以及农村(社区)可持续发展为目的,根据自身的爱好和意愿选择适合自身的文化活动方式,以此达到农村(社区)居民个人素养提升效果,从而组织起来的团体性社会组织。

开启老年人智能技术应用培训 助力幸福老年生活

为帮助老年人克服在智能技术运用中的心理障碍,提高老年人使用智能手机的能力,让老年人在信息高速发展的社会中更好地融入智慧社会,享受智慧生活,获得便捷服务。苕溪成校开展了老年人智能技术应用培训。

“三着眼三着力”助力老年教育“最后一公里”

第七次全国人口普查数据显示:我国60周岁及以上的人口数量为2.64亿,占比为18.70%。按照未来每年增加800-1000万的速度,预计2025年这一人数将突破3亿,2033年将突破4亿,2053年将达到4.87亿的峰值。党的二十大报告强调,要实施积极应对人口老龄化国家战略。

创“多元化”社团 做“接地气”活动

为满足农村(社区)居民的多元化需求,促进农村(社区)居民个人素养提升以及农村(社区)可持续发展,自2019年开始,湖州市苕溪成人文化技术学校依托下辖社区教育工作站组建社团11个,开展活动培训10000多人次,促进全体农村(社区)居民的全面发展。

对社区居民生活课堂课程设置的思考

随着知识经济、信息化时代的到来，居民个体的工作与生活方式都发生了重大变化，社会新发展对社区居民提出了终身学习的要求。由此，各乡镇成校都应该开设“居民生活课堂”，以满足社区居民日益增长的美好生活的需求。

“流动课堂”“三进”活动 对全面开展社区教育活动的启示

苕溪成校下辖2个街道(龙溪街道、杨家埠街道),地域总面积约80平方公里,下辖27个行政村和2个社区,常驻人口3.9万人,流动人口3.3万人。辖区内新型企业多、居民多、流动居民多,辖区区域广,居民分散性大,居民的集中教育面临困难。为此,苕溪成校"流动课堂""三进"活动于2015年6月正式启动。

携手共建 引领家庭文明新风尚

家风正则国风清。习近平总书记高度重视家庭、家教、家风,多次作出重要指示、批示。湖州市仁皇山小学和湖州市苕溪成校以推动家庭教育发展、培育社会主义新风尚为己任,通过结对联建的方式,发挥各自优势,义务为属地家庭办讲座、搞咨询,解难题、送服务,携手构建发展共同体,推动习近平总书记有关指示批示精神“飞入寻常百姓家”。