社区教育案例之助力乡村振兴送社区教育进文化礼堂

农村文化礼堂建设是浙江省建设“两富”“两美”浙江,实施乡村振兴战略的重要举措。它以“农民的精神家园”为目标定位,满足广大农民群众对美好文化生活的需求。2019年,省教育厅和省委宣传部发文要求推进社区教育与农村文化礼堂协同建设发展,服务乡村振兴和美丽乡村建设。那么作为社区教育主阵地的乡镇成校如何扎实开展社区教育进文化礼堂工作呢?下面以湖州市吴兴区道场乡成人文化技术学校(湖州市吴兴区道场乡社区教育中心学校)送社区教育进文化礼堂为例浅略谈谈。

积极开展志愿服务活动 凝聚人心温暖社会--以道场成校党员志愿服务为例

一、基本情况中国式现代化发展进程,要更好发挥党员、干部模范带头作用,加强志愿服务保障和支持,不断发展壮大学雷锋志愿服务队伍。为此,各级党组织要进一步探索学雷锋志愿服务的发展路径,通过鼓励广大党员积极参与志愿服务,为人民群众提供关爱帮助,解决群众生活的困难与问题。党员志愿者要在服务中弘扬党的宗旨,践行初心使命,关爱群众和凝聚群众,从而吸引和激励广大人民群众听党话、感党恩、跟党走。

育青虾养殖人才 助道场乡村振兴——道场成校特色亮点工作介绍

湖州市吴兴区道场乡渔业养殖面积8192亩,占乡域面积的8.9%,其中青虾养殖5738.321亩,养殖户250余户,是当地农业特色产业。道场成校紧密配合当地政府开展工作,认真践行＂绿水青山就是金山银山＂的发展理念,组织开展新型职业农民水产养殖技能培训,培育青虾养殖新型人才,加快绿色生态产业发展,助力乡村振兴,促进生态清丽湖州建设取得了一定的成效。

主题、话题、问题:红色“银”领,助推高质量发展老年教育

所谓“三题”,指的是主题、话题、问题。“高质量发展下老年教育”的教学探索,就是以主题为灵魂,以话题为主线,以问题为纽带,将三者有机整合在一起,通过互动交流,真正实现老年教育目标的一种“三题一体”教学模式。在“三题一体”教学模式中,应努力寻找能引领老年教学的“主题”,点燃学习热情的“话题”,串联老年人思维的“问题”。

社区教育融入文化礼堂建设的实践

一、基本情况近几年来,道场乡结合区域文化特点,打造有特色的文化礼堂,作为实施乡村振兴战略的重要内容,纳入美丽乡村建设和公共文化服务标准化、均等化建设体系,合理规划布局。新建的礼堂充分彰显人文内涵,做到建筑风格与村庄自然风貌、民俗风情、人文景观相协调,体现一村一品、一堂一色。

“菰城之声”让农村基层宣讲走进“寻常百姓家”

习近平总书记在全国宣传思想工作会议上指出:“要加强传播手段和话语方式创新,让党的创新理论‘飞入寻常百姓家’”。《学习纲要》中还指出:“培育和践行社会主义核心价值观,要注意全方位贯穿、深层次融入,在落细、落小、落实上下功夫。要使社会主义核心价值观的影响像空气一样无所不在、无时不有,成为百姓日用而不觉的行为准则。”

青虾养殖新模式 领民走上富裕路

一、引言地处湖州南郊的吴兴区道场乡地势平坦,气候适宜,水质优良,空气清新,无污染源,如此优渥的地理水文条件极其适合青虾的生长。道场乡青虾养殖历史悠久,养殖面积达到6000亩,常年为上海、杭嘉湖地区提供较优质的青虾产品,是长三角重要的青虾养殖基地。

跨越“数字鸿沟” 构建“助老之桥”--老年教育之智慧助老案例

一、基本情况智能技术日新月异,“互联网+”、数字技术的广泛应用极大地改变了人们的生活方式,突如其来的疫情也让数字生活按下了“快进键”。随着网络的迅速发展,智能手机全面普及,现在的老年人几乎都有智能手机了,如何使用智能手机成了很多老年人的困扰。老龄群体面临的“数字鸿沟”难题也愈发凸显,刷码坐公交、电子医保卡挂号、线上买菜等智能应用的普及给老年人带来了麻烦。

培社区教育厚土 开幸福邻里之花

一、学校简介我校是省示范性成校、国家级星火培训学校、浙江省基层党校示范点、浙江省中小企业职工培训示范基地、湖州市基层党校示范点、区域性中心成校、湖州市新农村农民培训示范基地、文明单位。它坐落在风景秀美的湖城南郊,依着道场山,傍着苕溪母亲河,交通便捷。深厚的文化底蕴和丰富的人文资源,为社区教育工作的开展提供了有力的条件。