湖州师范学院体育学院教师论文统计分析——基于2011—2013年维普期刊资源整合服务平台的论文分析

文章基于学校图书馆电子期刊网（维普期刊资源整合服务平台），应用文献计量学分析等方法对湖州师范学院体育学院从事专业教学工作的一线教师在2011年至2013年三年间发表的论文进行了综合分析。

社会体育专业学生健身俱乐部兼职现状的研究与分析——以湖州师范学院体育学院为例

采用文献资料法、问卷调查法等方法对湖州师范学院社会体育专业学生健身俱乐部兼职状况进行研究,为校、部联合培养社会体育专业学生健身教练技能提供参考。

“舍堂教育”对内地体育院校寝室文化建设的启示——以湖州师范学院体育学院为例

高校寝室文化建设对人才培养具有潜移默化的作用,随着中国高等教育教学改革的不断深入,寝室文化建设也越来越受到重视。通过对内地体育院校的寝室文化建设与香港大学"舍堂教育"模式的比较分析,发现内地体育院校寝室文化建设在制度文化、管理结构设计、软硬件环境文化等方面存在许多不足,应加强制度文化建设,进一步明晰寝室文化管理结构,提升软硬件环境文化建设,才能更好地体现高校寝室管理"以人为本、服务育人"的宗旨。

对湖州师范学院社会体育专业应用型人才培养方式的探讨

运用文献资料法、逻辑分析法等对我国社会体育专业办学特色进行分析,发现目前我国高校对社会体育专业人才培养的专业应用性特点不强,因此根据目前的招生情况和就业现状,提出在湖州师范学院进行社会体育专业应用型人才培养。

普通高校体育与健康课堂教学评价体系的构建与实证研究——以湖州师范学院为例

构建较为客观、公开、科学的体育与健康课堂教学评价体系对于体育教学改革至关重要,本文运用问卷调查法、特尔菲法、直接观察法、数理统计法等研究方法构建了普通高校体育与健康课堂教学评价体系。该评价体系共包括教学设计、教学实施和教学效果3个一级指标和8个二级指标,这8个二级指标主要包括:教学目标的制定、教学内容与过程、教学环境、教学方法与手段、学生的学习行为、教师的教学素养、教学评价和教学目标的达成。新构建的普通高校体育与健康课堂教学评价体系具有良好的信度和效度,可以作为普通高校体育与健康课堂教学评价的指标。

大学生体育社团发展现状与对策——以湖州师范学院为例

运用问卷调查法、实地考察法和访谈法调查湖州师范学院体育社团现状,从体育社团的种类、分布特征、活动开展、活动经费及管理制度等方面了解湖州师范学院体育社团的现状,发现湖州师范学院体育社团存在学生参与率低、经费来源单一等问题,并分析其原因,提出促进体育社团发展和运行的建议,推动湖州师范学院体育社团更好地发展.

湖州师范学院非体育专业体育舞蹈课开展现状调查与分析

运用文献资料法、问卷调查法、访谈法等对湖州师范学院非体育专业学生体育舞蹈课程的师资情况、开设的内容、场地设施、开展情况进行调查并对存在的问题进行分析。结论:大学生对体育舞蹈的热爱以及体育舞蹈为该群体带来的益处是较为肯定的,但在师资方面体育舞蹈专业人才相对缺乏、教学内容不够丰富、场地设施有待进改善、课程开展中理论知识的灌输不够。建议根据实际存在的问题加以改善从而使大学生更大程度的从体育舞蹈学习中获益,同时为体育舞蹈更好的发展提供契机。

湖州师范学院教职工体育健身现状与对策

运用文献资料法、问卷调查法、访谈法等方法对湖州师范学院的教职工参与体育健身意识、锻炼时间、锻炼强度、活动项目以及影响因素等方面进行调查,进而为促进该校教职工体育健身提出建议。

大学生体育锻炼影响因素探析——以湖州师范学院为例

本文对影响大学生参与体育锻炼的因素进行调查,并有针对性地提出对策,为学生积极参与体育锻炼,为学校更好地发展体育事业提供理论参考。

高校体育信息化服务平台的构建——以湖州师范学院“乐享运动”为例

随着高校信息化建设的不断深入,"互联网+高校体育"逐步成为高校体育发展的重要需求.将高校体育、微信公众号和webapp信息系统三元素相结合,形成高校体育信息化服务平台,目的在于,以微信公众号的宣传优势和信息系统的功能作用,从信息化服务方面改善高校体育问题,并从多角度、多方面为高校师生提供高效、全面的体育生活.

对湖州师范学院体育运动队的研究

本文通过文献资料法、专家访谈法、数理统计法对湖州师范学院体育运动队建设的办学条件、运动员招生、教练员的业务水平、训练经费、运动队的管理现状等方面进行科学研究。

对湖州师范学院体育专业学生习得现状研究

本文采用文献资料法、问卷调查法、专家访谈法、数理统计法对湖州师范学院体育专业课程设置、教学组织模式、师资队伍建设以及学生对课堂期望和积极性进行研究,揭示体育专业学生习得现状。

体育专业学生职业认同对学业情绪影响的研究——以湖州师范学院为例

根据<<体育专业学生职业认同和学业情绪的关系研究问卷>>对体育专业大学生职业认同与其学业情绪进行研究调查。结果表明,体育专业学生职业认同与积极学业情绪呈正相关,与消极学业情绪呈负相关。

湖州师范学院体育场馆经营与管理的思考

随着《全民健身纲要计划》的实施，全民健身已经成为一种时尚，学校体育场馆也成为广大普通居民健身的场所。为了更好的促进湖州师范学院体育场馆的经营与管理，满足人民群众的健身需求。笔者采用实地访谈法、文献资料法及逻辑分析法，对湖州师范学院体育场馆经营与管理进行了调查与分析。

地方性高校体育志愿者队伍建设的研究——以湖州师范学院为例

本文通过调查,对浙江省湖州市吴兴区群众参加体育活动的现状进行了研讨,分析了群众体育运动存在的问题和需求,同时结合对高校体育专业学生参与志愿者活动的调查和研究,提出将社会需求和高校资源相结合来建设地方性高校体育志愿者队伍的观点,从而推动全民健身事业的发展。

对湖州师范学院非体育专业学生体育锻炼态度的调查研究

本研究采用《锻炼态度量表》对湖州师范学院非体育专业大学生进行调查，分别从不同性别、年级、专业、家庭等因素研究大学生体育锻炼态度的差异。调查结果显示：在性别上，男女生的锻炼态度差异具有高度显著性，男生明显高于女生。在专业上，文理科学生的锻炼态度差异具有显著性，理科的学生要略高于文科的学生。在家庭因素方面，学生的锻炼态度差异不具有显著性。在是否愿意一人锻炼上，愿意一人锻炼的要明显高于不愿意的，其差异具有高度显著性。

湖州师范学院体育专业学生网络学习现状调查与分析

本文在湖州师范学院体育学院中抽取了200名学生作为调查对象,采用文献资料法、问卷调查法、访谈法等研究方法对样本情况进行研究分析,目的在于了解网络自主学习在体育学院开展的具体情况,找出网络学习的影响因素,并提出了相应的对策。

湖州师范学院体育节开展现状及对策研究

通过文献资料法、现场观察法、问卷调查法、数理统计法和分析法等方法,对湖州师范学院体育节的举办现状进行分析和研究,找出体育节在举办过程中存在的问题,寻求相应对策。

高校“特殊体育”志愿服务现状调查与分析——以湖州师范学院为案例

以湖州师范学院志愿者服务湖州特殊教育实验学校为例，应用多种方法调查了解当前特殊体育志愿者服务活动的开展情况。对地方高校在特殊体育志愿服务存在的不足提出了建议。

湖州师范学院健美操教学改革的初步探讨

运用文献资料和问卷调查法,对湖州师范学院健美操教学建立新的教学体系,培养学生的体育意识、体育能力和创新能力进行了研究和探讨,使高校体育教学能满足学生的身心需要,真正为增强学生体质和健康奠定良好基础。