湖州市中学生艾滋病认知现状

目的 了解湖州市中学生对艾滋病的认知状况和艾滋病健康教育状况 ,为探讨中学生预防艾滋病健康教育方法提供依据。方法 从湖州市随机抽取中学生 1 1 36名 ,采用不记名问卷法对其艾滋病的认知状况和相关知识来源途径进行调查。结果 中学生艾滋病基本知识平均得分为 (66 .68± 1 9.51 )分 ;年级越高 ,得分越高 (Kendall等级相关系数rs=0 .1 86 ,P =0 .0 0 0 ) ;分别有 1 5 .7% ,35 .7%和 9.1 %的中学生对艾滋病感到恐惧、认为对家庭有威胁、认为对预防艾滋病无责任 ;82 .9% ,58.7% ,37.7%和 1 8.0 %的中学生表示其艾滋病相关知识分别来自电视广播、书刊杂志、学校教育和与亲友交谈。结论 中学生掌握了一定的艾滋病相关知识 ,但掌握程度并不很高 ,知识不全面 ,存在错误认识 ;中学生艾滋病相关知识来源于多方面 ,以影视、书刊所占比例较高。学校应继续加强对中学生预防艾滋病相关知识教育 ,重点加强艾滋病非传播途径与对艾滋病心理认知的健康教育。

湖州城市社区中老年糖尿病前期和隐匿性糖尿病患病情况估计

糖尿病（diabetes mellitus，DM）特别是2型糖尿病（type 2 diabetes mellitus，T2DM）是一种威胁全人类健康的疾病，已成为全球的公共卫生问题。截止到2000年，全球DM患者已达到1．7亿，估计到2030年这个数字将上升到3．6亿。

探索和构建社区医学人才培养新模式

加强农村社区卫生队伍建设是提高农村社区卫生服务工作的关键,尽快培养更多的能适应农村社区需要的医学人才,是我国高等医学教育面临的重要任务。本文从湖州师范学院受湖州市政府委托培养农村社区医学方向的临床医学专科生培养任务,毕业后定向于农村社区卫生服务站(村卫生室)工作。对本专业人才培养定位、培养基本思路、培养特点等进行了积极的探讨与实践,采用"校地共育"的教育管理模式,构建临床医学专业(社区医学)人才培养新模式。

糖尿病控制不良患者健康相关行为的分析及干预对策

目的分析血糖控制不良患者的健康相关行为,探讨导致其血糖控制不良的原因,进而提出应对策略。方法方便性抽样选择年龄在55～75岁的社区糖尿病患者210例对其进行血糖与糖化血红蛋白(HbA1c)检测,对其中血糖控制不良者150例进行相关因素的调查分析。结果 2型糖尿病控制不良患者对血糖、HbA1c检测的认知情况、体质量控制、饮食和锻炼的认知情况、血糖控制意愿、对糖尿病的信息获取与理解、采用胰岛素治疗的认知等方面均存在一定的问题。结论卫生职能部门、医务人员、患者及其家庭成员应通过各种途径加强对血糖控制不良患者的管理,提高其对血粮控制不良的认知,促使其建立正确的健康相关行为。

急救护理技能综合训练的应用与实践

目的急救技能综合训练应用创设临床急症教学情境,培养学生的急救意识、综合急救能力和解决实际问题的能力。方法在学生急救技能项目训练达标的基础上,设置临床急症病例,以小组为单位进行模拟临床抢救综合训练。结果急救技能综合训练有利于激发学生的学习兴趣,培养学生分析和解决问题的能力,提高学生的观察能力和思维能力及提高学生的团队协作精神。

心血管病传统危险因素与糖尿病及其前期关系

目的探讨传统心血管病危险因素与糖尿病及其前期的关联性,为糖尿病的防治提供参考依据。方法采用随机抽样方法对在浙江省湖州市爱山、龙泉和飞英3个街道共1 197名55～75岁的常住居民进行体格检查和血糖检测,采用Logistic回归分析方法分析传统心血管病危险因素与糖尿病及其前期的关联性。结果 1 197名常住居民中,血糖正常者807名,占67.42%,糖尿病前期者267例,占22.31%,糖尿病者123例,占10.27%;3组人群空腹血糖和餐后2 h血糖值分别为(4.83±0.61)、(5.76±0.61)、(6.99±1.43)mmol/L和(5.46±1.65)、(7.94±2.63)、(13.45±4.01)mmol/L;年龄、体质指数(BMI)、中心性肥胖、腹围、臀围、腰臀比和血压等传统心血管病危险因素在正常血糖组、糖尿病前期组和糖尿病组3组人群中分布不同,差异均有统计学意义(P<0.05);多因素Logistic回归分析结果表明,以正常血糖组为参照组,年龄、BMI、中心性肥胖、腹围、臀围、腰臀比和血压与糖尿病前期存在关联性;以正常血糖组为参照组,年龄、BMI、中心性肥胖、腹围、臀围、腰臀比和血压与糖尿病存在关联性;以糖尿病前期组为参照组,中心性肥胖、腹围和腰臀比与糖尿病存在关联性。结论年龄、BMI、中心性肥胖、腹围、臀围、腰臀比、血压等传统心血管病危险因素与糖尿病及其前期均存在关联性。