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基于单元整合的小学数学结构化教学策略 |
沈建芳
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《读与写(上旬)》
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2020 |
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浅谈科学拓展活动的开展契机 |
费伟娟
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《湖北教育》
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2023 |
0 |
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小题大做:线上“习题讲解”实践及引发的思考 |
郑惠强
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《教学月刊(小学版)(数学)》
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2020 |
1
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练习课要“形散而神聚”——“分数的意义练习课”习题设计解析 |
郑惠强
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《小学教学(数学版)》
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2014 |
0 |
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5
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微言大义说微课 |
郑惠强
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《中小学数字化教学》
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2018 |
0 |
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依托情景短剧表演,提升英语口语表达 |
闵林萍
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《教学管理与教育研究》
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2022 |
0 |
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7
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解密三角形 |
束赫
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《数学小灵通(烧脑版)(中高年级)》
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2014 |
0 |
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8
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略谈科学史教育的几点意义 |
费伟娟
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《教学月刊(小学版)(综合)》
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2022 |
0 |
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9
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低乳酸强度有氧训练对赛艇运动员测功仪成绩的影响 |
周密
马进
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《浙江体育科学》
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2024 |
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于细微之处绘深情——统编教材五年级上册《慈母情深》创新教学设计 |
屠晓红
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《语文教学通讯》
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2024 |
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兄弟是道风景线 |
董自粤
屠晓红(指导)
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《小学生时代》
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2023 |
0 |
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练习课要“形散而神聚”——“分数的意义练习课”教学案例与解析 |
郑惠强
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《中小学数学(小学版)》
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2015 |
1
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追根溯源,让尺规作图彰显深意 |
郑惠强
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《中小学数学(小学版)》
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2022 |
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网络与现代通讯工具环境下德育工作新方式探究 |
蒋敏
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《浙江教育技术》
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2013 |
1
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从英语课堂突发事件看教师教学机智 |
许欢
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《新教育(海南)》
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2014 |
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数学作业规范化,学生习惯成自然 |
杨志娟
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《新教育(海南)》
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2014 |
0 |
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优化源于比较,比较凸显优化——“烙饼问题”教学实践与反思 |
吴连根
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《新教育(海南)》
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2014 |
0 |
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低段数学“图文结合题”的教学思考 |
俞盛
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《新教育(海南)》
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2014 |
0 |
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大嘴新闻吧 |
徐凡非
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《小学生时代(大嘴英语)》
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2015 |
0 |
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大寒,你别调皮捣蛋了 |
沈裕烜
戴晔丽(指导)
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《小学生时代》
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2020 |
0 |
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