地方高师院校发展成人教育的“五拓五联”策略

针对地方高师院校成人教育面临的新形势、新特点和新变化,发展成人教育事业应努力实施“五个拓展”和“五个联合”的创新策略。

东西部地区协调发展的成人教育探讨

东西部地区经济的协调发展必须十分重视教育的互动,而成人教育具有独特的优势,在西部地区发展中有着不可替代的作用。因此,必须加强东西部地区成人教育互动,通过合作办学,互相帮扶,开展远程网络教育,逐步缩小东西部地区成人教育发展的差距,促进东西部地区的协调发展。

信息化与成人教育管理

为提高成人教育管理质量和效率,推进成人教育事业的发展,必须运用计算机技术、多媒体技 术和网络技术建立成人教育信息管理系统,对成人教育招生、教学、教务等方面进行信息化管理,以适应现 代成人教育的发展。

试论“入世”对我国成人教育办学的影响

“入世”后我国的教育服务领域将逐步对外开放,作为开放前沿阵地的成人教育必将会受到很大的影响,包括办学思想、专业设置、教学管理等方面。这就要求成人教育的办学主体———成人高等院校,要根据“入世”后新形势的需要,转变办学思想,灵活设置专业,依法加强教学管理,使我国的成人教育与国际接轨,实现“成人教育全球化”。

成人教育管理的辩证逻辑方法思考

辩证逻辑是管理者的思维工具。由抽象上升到具体、分析与综合相统一的思维方法是辩证逻辑的重要方法。运用由抽象上升到具体的辩证逻辑方法,能帮助我们看清和把握事物的全貌;运用分析与综合相统一的辩证逻辑方法,能帮助我们分析和处理每个问题。在成人教育管理中,研究并自觉运用辩证逻辑思维方法,改善思维素质,时搞好成人教育管理,提高管理效率和质量具有重要意义。

发挥成人教育功能 迎接知识经济社会

世界进入以信息网络技术为标志的高科技时代,知识正成为社会发展的主流。纵览人们对现代社会发展所持的理性认识和理想追求,无不表明教育在社会发展中突出的地位和作用。迎接知识经济社会,适应教育全球化趋势,构建终身教育和可持续发展社会的宏图,需要成人教育充分发挥其现实及潜在的功能。

知识经济与高师成人教育发展的思考

知识经济将促进学习型社会的形成，使得学习型社会中的成人高等教育成为教育的主流。高师成人教育的改革与发展，应树立全新的教育观念，更新传统的教学思想，改革课程结构和教学内容，采用先进的教学手段，转变管理人员的服务观念。要抓住发展机遇，深化改革，迎接知识经济的挑战，促进高师成人教育的新发展。

成人高等教育质量的现状和优化策略

改革开放以后 ,我国的成人高等教育有了很大发展 ,培养了大批人才 ,但成人教育质量的现状不容乐观。入世后我国的成人高等教育将面临更大的冲击和挑战 ,转变办学理念 ,切实提高办学质量已成为成人高等教育刻不容缓的现实。

产学研合作教育培养创新人才的优势与模式

产学研合作教育能构成优势互补的培养体系、强化创新能力的培养功能、促进应用能力的全面提升。应该广泛开展体制创新、模式创新和机制创新 ,坚持互惠互利、共同发展的合作原则 ,采用紧密型、松散型和混合型等多种合作形式 。

教师教育评价与素质教育

教师教育评价应重视综合素质和能力及教育过程的评价。教师教育评价不仅要对学生进行评价,而且要对教师、专业、课程和教材等方面进行全面评价。只有这样,才能全面推进素质教育,为社会培养出高素质的师资人才。

论成人高校精神文明建设的作用

搞好成人高校的精神文明建设 ,对于学校及整个社会的发展、良好风气的形成都具有积极作用。要充分发挥成人高校在社会主义精神文明建设中的作用 ,就必须认清成人高校精神文明建设的现状及存在的主要问题 ,从学校自身出发 ,找准问题的根源 ,处理好各种关系 ,建立健全各项制度 ,切实加强成人高校的精神文明建设 。

浙江湖州方言音系辨析

《湖州音系》与《浙北吴语声韵词研究》两书均对浙江湖州方言的音系作了研究,记音方法与体例基本 相同,而对一些音节的具体分析却有差异,更缺少一定规律性的探讨。通过比较的方法对这两本书所记录的音节 进行辨析,旨在补充完善湖州音系的概貌。

高校管理中的耗散结构原理及其应用

在任何一所高校的内部存在着熵增加 (即混乱度增大 )的自发趋势 ,这是不利于提高办学效益和教育质量的。因此 ,优化高校管理的关键在于确认负熵流的生成因素并适当控制负熵流的输入 ,以抵消正熵的增加 ,从而确保高校不断地走向更高层次的有序状态。通过向外部世界开放、不断打破平衡和加强民主管理等手段 ,可以将高校构建为一个耗散结构体系。这种体系具有“自组织”功能 。

校企共建学习型企业

温家宝总理在"两会"中外记者招待会上指出:"一个聪明的民族必然是一个善于学习的民族."在经济全球化、科技进步迅猛发展的当今世界,企业的竞争成为人才的竞争、学习力的竞争,勤于学习、善于思考,迅速把新知识应用于企业发展,已成为企业成功的关键,创建学习型企业是21世纪中国企业发展的趋势.

基于Internet网的教学模式的研究与探讨

通过对中国教学论发展所面临的主要问题的分析 ,针对现有的网络通信条件 ,分析和研究了基于Internet网的教学模式 ;利用教学设计的思想 ,提出了高效的开发Internet网络课程的设计原则 。