论祖孙关系在幼儿家庭教育中的作用

孩子的成长离不开家庭教育。以往人们较重视改善家庭教育中的亲子关系 ,现在由于祖孙关系在幼儿家庭教育中承担越来越重要的作用 ,对这一现象作更深入、更客观、更全面的科学研究已十分迫切。同时 ,社会、学校应共同努力 ,积极探索一套合理的祖父母教育的方法 ,从而提高我国家庭教育的质量。

小学生良好社会适应性的培养

当前 ,我国教育正面临着从传统的升学教育向素质教育、人格教育的转变。如何针对当代学生的特点 ,有效地解决独生子女的社会适应性的教育难题已越来越显示出它的迫切性。运用大五人格理论分析一个有良好社会适应性的人应具有的人格特征 ,构建一种新的“人格模型” ,对学校教育探讨培养学生良好社会适应性是具有现实意义的。当前小学教育应通过营造良好的心理环境 ,依靠课堂教学和活动交往培养学生的社会适应性能力。

论综合课程的发展

综合课程是目前世界各国课程研究中的一个热点问题。从综合课程发展的历史、现状及推动综合课程发展的原因等方面进行探讨 ,可以明确综合课程能够紧密联系儿童、生活及社会的实际 ,也有利于解决社会的各种现实问题 。

我国的尊师传统及其现代转换

我国的尊师传统是一个在历史叙述、价值预设、伦理规则和资源支撑方面均存在较强异质性的传统 ,尽管它在历史上发挥过积极作用 ,但其内在的许多缺陷使它无法很好地为现实社会服务。因此 ,必须通过强化教师的内在资源、确保较高的收入水平、建立坚实的理论基础、完善教师权利义务的监控机制等 。

小学生亲子关系对心理健康影响的调查研究

用问卷调查的方式对 15 4名小学生及其父母进行考察 .结果表明 :小学生主要的不良亲子关系类型为保护型 ;男女生家庭的亲子关系在期待、干涉、矛盾类型上有显著差异 ;低学历的母亲比高学历的母亲对子女期待、不安和溺爱更多 ;男生的心理问题比女生更令人担忧 ;对子女的担心不安和溺爱与儿童的不健康心理有关 .并对此提出相关教育建议 .