“蚕桑丝织技艺”数字化研学平台的建设与应用——以浙江湖州为例

2009年9月,中国蚕桑丝织技艺入选人类非物质文化遗产代表作名录。本文基于文献资料、实地调研、问卷调查的理论数据基础,以湖州为研究对象,提出蚕桑丝织技艺数字化传承的发展思路;以文化遗产传承的重要群体少年儿童为受众对象,提出湖州地区蚕桑丝织技艺数字化研学平台的架构、板块和运用方式,使得该平台能辅助学校拓展教育、辅佐基地数字化游览、提升遗产国内外知名度,实现文化遗产的家国情怀传承。