浙江农业文化遗产融入高职院校生态文明教育的路径研究

当前高职院校生态文明教育体系对地方农业文化遗产的融入尚显不足,这不仅影响生态文明教育的深度和广度,也制约农业文化遗产的传承与发展。浙江作为中国农业强省,该文聚焦于浙江农业文化遗产在高职院校生态文明教育中的融入路径研究。该文分析全国生态文明建设的大背景下,农业文化遗产作为生态文明教育重要资源的价值所在。提出将浙江农业文化遗产融入高职院校生态文明教育的具体路径,以期在传承和弘扬传统农业文化遗产文化的同时,为生态文明建设提供有力的人才支持。该研究对于促进农业文化遗产的保护传承、提升高职院校生态文明教育水平、培养具有生态文明理念的人才具有重要意义。

浙江湖州桑基鱼塘系统保护工作成效与思考

“浙江湖州桑基鱼塘系统”成功入选全球重要农业文化遗产后,湖州各级政府、部门通过健全管理体系,加快人才引进,开展资源普查,开发功能产品,实施项目推动等举措,“浙江湖州桑基鱼塘系统”基本面貌得到修复,产业循环系统更趋合理,生态功能更加增强,取得了良好的经济与社会、生态效益。同时,本文针对目前桑基鱼塘系统传承保护存在的问题,从建立政府管理机构、融入乡村振兴战略、丰富系统业态与加强产业融合等方面提出了建议。

浙江湖州桑基鱼塘系统桑树栽培管理技术

中国传统桑基鱼塘系统主要分布在长江下游与珠江三角洲地区。分别于2014年和2017年被正式认定为中国和全球重要农业文化遗产的湖州桑基鱼塘系统,至今仍运转正常并发挥着其生态循环效率,堪称中国传统桑基鱼塘系统的典范,也是世界传统循环生态农业的典范。2500年前,太湖流域的长江以南至钱塘江以北靠近东海的广阔地域是一片低洼湿地,湖州地区的劳动人民为了解决生存问题,挖低填高,经过历代的改造、完善,逐步形成了低作塘、高作桑的“塘-桑”、“鱼-蚕”循环农业模式。在这个循环系统中各生物个体之间在人类的干预、调控下,既相生又相克,相互滋养,和谐共生,实现了能量的转换又最大限度地降低了对土壤、水体、空气的污染。浙江湖州桑基鱼塘系统是带着典型的江南地理、气候、文化特色的,在长期适应性选择后,形成了既有着与其它区域环境相同又具有地方特征的桑树栽培、桑园管理模式。