落实“两心一线”,探寻课改良法——湖南省郴州市湘南中学“151”动课堂模式的设想与实践

＂151＂动课堂模式,是指在课堂教学中各学科基本按照＂候、导、思、议、展、评、练＂等环节步骤展开,突出＂以学生为中心,以思维为核心,以活动为主线＂的一种课堂教学思路。其中第一个＂1＂,指＂候＂;第二个＂1＂指＂练＂;＂5＂则指＂导、思、议、展、评＂五个环节内容。践行＂151＂动课堂模式,旨在宣传一种教学理念,转变教师的传统教学模式,转变学生的学习方式,提高教学质量,促进教育教学的发展。

让动手动脑成为习惯 让科技创新溢满校园——湘南中学科技特色校园建设之我见

“办特色鲜明学校”是我校的办学目标之一，科技特色是学校特色的重要体现。本文从“营遗浓厚科技特色的校园文化，开展各种形式的科技活动，建立科学特色生物园”三方面论述了我校科技特色校园建设的问题。

雪落无声 正义有声

落在一个人一生中的雪,我们不能全部看见。生命中有无数落雪的时刻,景致各不相同。在时光的流逝中,发生着不同的故事,这些故事交织着形形色色的悲欢离合。每个人的苦衷,只能“如人饮水,冷暖自知”。用冷静理智的眼光来看待沸沸扬扬的风波,用和煦温柔的心去感知硝烟四起的争议,用八面顺风的耳朵来聆听四面八方的观点,得出自己正确的认识与看法。

浅议中学英语教学中如何处理好师生关系

良好和谐的师生关系不但是提高教学质量,保证教学任务能够顺利完成的重要因素,还是社会精神文明的重要组成部分。初中学生由于其所处的年龄阶段,其对待事物往往比较感性,因此建立良好和谐的师生关系对于初中英语教师来说非常必要。笔者认为中学英语教师一定要有无私的奉献精神,发自内心地喜爱学生,还要对学生充满期待,教学语言要生动幽默,吸引学生的注意。我们要做课堂的指挥官,与学生建立平等和谐的师生关系。

退一步海阔天空——例谈中学数学问题解决

华罗庚先生说:“善于退,足够地退,退到最原始而不失去重要性的地方,是学习数学的一个诀窍。”他又说:“先足够地退到我们最容易看清楚的地方,认透了,钻深了,然后再上去。”这充分说明在以退为进的思想方法中,退是手段,进是目的,也说明了该思想方法是学习数学,解决数学问题的重要方法。因此,在解题教学中,教师要指导学生掌握以退为进的思想方法。

如何在中学信息技术课程中培养学生的信息素养

全面到来的信息化和大数据时代,为人们的生产生活、工作学习带来很多的方便,对中学学生来说,了解和掌握一定的信息技术知识和操作技能,具备良好的信息技术的信息素养,而信息技术这门课程作为向学生进行传授信息技术方面的理论基础知识、培养学生建立良好运用信息技术能力的主要科目,对学生信息素养方面的培养有着义不容辞的责任和义务。

浅谈高中学业水平考试后进生辅导对策

后进生辅导是高中学业水平考试一次性合格率要有突破的关键。本文介绍了学业水平考试后进生辅导的＂人盯人＂基本策略、具体辅导办法和对后进生的激励性举措。扎实落实这些对策,可迅速提高后进生学习成绩,大幅度提高学考一次性合格率。

“互联网+”时代中学教师信息技术应用能力提升策略研究

近年来,信息技术以日新月异的速度飞快发展,极大的转变了人们的日常工作及生活模式,在这一背景下,人类文明进入到信息时代。信息技术在高中课堂教学活动中的应用,极大的提升了课堂教学质量,对于激发学生的学习积极性具有重要意义。然而要想将信息技术的功能全面发挥出来,采取有效措施提升中学教师的信息技术应用能力具有重要意义。

弘扬湖湘文化,培养爱国情怀

涵盖湖南省大部分地区的湖湘文化,是中华民族精神的灵魂之一。向学生传授和弘扬湖湘文化,可以培养学生对湖湘文化的认同和自豪感,从而热爱和尊重中华文化。湖湘文化经历了多个发展阶段,孕育了许多杰出的思想家、政治家、文学家、军事家和革命家。湖湘文化的基本精神可概括为:“心系天下,敢为人先。”

碳氢化合物、醛、酮和硫醇的定量结构-色谱保留指数相关性研究

采用平衡电负性和相对化学键长对传统距离矩阵进行修正,构建新拓扑指数Nt。结合路径数,建立碳氢化合物、醛、酮和硫醇等化合物在24种极性和非极性色谱柱上的定量结构-色谱保留指数关系(QSRR)模型,23种模型的相关系数大于0.99。模型经留n法交叉检验,显示出良好稳健性和预测能力。模型物理意义明确,表明色谱保留指数可用分子的大小、平衡电负性、支化度和形状等内在结构信息进行有效表征。模型经Needham公式分析,结果显示新指数Nt对保留指数影响最大。借助Hyperchem软件进行对比研究,结果表明拓扑化学法优于量子化学AM1法。

梯度功能材料的研究进展

介绍了梯度功能材料的概念和开发背景,着重论述了梯度功能材料设计、制备与性能评价方面的研究现状与应用前景。

从《中小学音乐课程标准》看高师音乐专业教育改革

我国音乐教育史上第一部《中小学音乐课程标准》的出台是基础教育课程改革的重要成果,也是普通音乐教育课程建设新的里程碑,对我国中小学音乐教育教学的改革与发展具有重要意义。高等师范院校是培养基础教育音乐教育师资力量的重要基地,因此,高师音乐专业教育改革必须和《中小学音乐课程标准》的实施紧密地结合起来进行。

论互联网对青少年的负面影响及其对策

随着互联网的日益普及,社会、学校和家庭为青少年提供了便捷的上网环境,网络已成为他们交往、获取信息和休闲娱乐的重要平台.本文重点阐述了互联网对青少年的负面影响,进而采取一些有效的措施,有针对性地做好防范工作,使青少年健康成长.

浅析篮球运动员体能训练创新

运用文献资料和专家访问法,从体能训练中去寻找发现我们在训练中可能存在的问题以及和世界先进水平的差距。通过创新体能训练的方法来弥补差距,使我们的训练效果达到事半功倍的效果,为我国篮球运动员体能训练提供理论支持及建议。

MATLAB在基础物理实验中的应用

引入MATLAB语言处理实验数据,以推广最小二乘法在基础物理实验中的应用,拓宽学生的眼界.

基于新课程理念的高中生物探究式教学实施途径初探

在生物学科新课程改革中，倡导探究式学习是新课程改革理念之一，因此有必要在生物学教学课中开展探究式教学，从而从根本上促进学生认知、能力、个性的发展，乃至完美人格的形成。

《孙子兵法》在历史教学中的应用

《孙子兵法》又称《孙子》,是我国现存最古的兵书。虽为兵书,却也蕴含着诸多管理原则与方略技法,其充满朴素辨证思想的用兵之道对历史教学有很好的借鉴和指导作用:由"国之大事"认识到历史教育在中学教育中的重要性,进而以饱满的热情投入教学;由"知彼知己,胜乃不殆"认识到在上课之前要充分备好课,真正做到备教材、备学生、备自己;由"求之于势,不责于人"认识到教学要顺应学生的心理思维特点,引导学生从"要我学"向"我要学"转型。

促进学习反思 提高学习效率

学习反思是学生对自己学习过程的监控与调整，自主探究和发现学习的问题，并主动寻找解决办法的过程，也是学生对学习的一种体验和反馈。在教学中教师注重指导学生进行学习反思，是培养学生形成正确的学习方法，养成良好的学习态度和习惯，提高学习效益的有效途径。

自制多功能光学实验装置

物理是一门以实验为基础的学科，实验在教学过程中占有极其重要的地位。然而，物理实验尤其是光学实验。一直饱受实验器材缺乏、实验条件苛刻、实验现象不直观等因素的困扰。针对这些现状，笔者在实验教学中设计了此套多功能光学实验装置．希望对物理教师有所启发，让学生对光学实验印象深刻。

“双差生”的成因及教育对策

“双差生”在品德习惯和文化素质方面都很差，且恶习顽固，屡错屡犯，其成因异常复杂，教育转化的效果也较差。笔者认为“有钱就任性”是催生“双差生”的重要社会原因。寻找闪光点，耐心、反复地抓，以不变应万变，是转化“双差生”的有效教育对策。