公共体育大学生自主锻炼现状调查与分析——以湘南学院为例

本文采用文献资料、问卷调查和数理统计等方法对湘南学院公共体育自主锻炼情况进行调查分析,了解目前公共体育自主锻炼现状及存在的问题,分析其影响因素,并且提出相应的对策,旨在更好的引导学生进行科学的课余自主锻炼,培养学生自主锻炼能力,促进学生体质健康发展。

湘南学院公共体育学生自主锻炼的影响因素与对策研究

运用问卷调查法、数理统计法等对湘南学院学生自主锻炼活动影响因素进行了分析,研究结果表明,影响因素依照重要的程度排序为锻炼目的、学习压力、心理、师资和其他因素等五大方面,并且提出如下对策:加强对体育锻炼的认识和宣传,落实"健康第一"的教育理念等措施.

大学体育课程教学模式嬗变实践综述——以湘南学院为例

以湘南学院为例,在"五个一工程"建设的推进过程中,深入推进大学体育课程的教学改革,学校从特色办学的定位视角推出"二·九"教学模式,即9周课堂教学和9周自主体育锻炼。本文通过湘南学院大学体育教学模式多年的尝试、实践以及对学生的座谈、调查结果等方面进行综述、分析,了解湘南学院大学体育课程发展的进程、项目的设置、各个发展阶段的工作实质、教学模式嬗变后的成效和现有大学体育教学模式存在的问题与改进对策,以期为培养全面发展的应用型技术技能型人才服务,加快学校的转型发展。

体育教育专业学生教学实习能力培养的现状调查——以湘南学院体育教育专业为例

通过文献资料、问卷调查、数理统计等方法 ,对近两届体育教育专业学生的教学实习能力培养的现状,从实习全过程进行了多个角度分析,认为,实习生实习准备总体充分度较高,实习态度较好,但实习生对课程了解程度和教学常规了解程度了解不够;实习生编写教案能力强,但是实习生的课堂组织能力以及讲解示范能力都有所欠缺并有部分实习生认为教学效果差;在新的中小学体育教学新形势下,体育教育专业学生的教学实习能力有待全面提高,以适应新的体育教学实习环境,切实提高体育教学实习的质量和效果。

大学体育课程教学模式嬗变实践综述——以湘南学院为例

大学体育课程实施对象为一二年级。在这近10年的改革发展历程里，湘南学院的大学体育课程由传统的体育基础课逐步演变为体育基础课与选项课相结合、2个年级同时实施选项课、2个年级同时实施体育选项课与自主体育锻炼相结合的3个阶段，见表1。

体育教育专业综合改革的理论与实践--以湘南学院为例

为适应国家教育改革和学校转型,满足我国在社会经济结构转型时期对人才的多样化需求,湘南学院体育教育专业实施创新培养目标和办学模式,优化课程体系,改革教学方法与手段等综合改革,结果显示:学生专业实践能力大幅提高,运动竞赛成绩突出;学生社会实践能力、师范能力和社会适应能力提高,就业渠道拓宽,就业率提升;教师、学生科研课题、质量工程项目立项明显增加,教师、学生科研能力提高,科研成果增加;教师教学科研与学生学习、就业、创业实现了良性循环.

转型发展视野下湘南学院校企合作创新研究——以体育学院高尔夫方向为例

以湘南学院体育学院高尔夫球校企合作联合办学为主要研究对象,利用文献资料法、问卷调查法、数理统计法、逻辑分析法等,对湘南学院体育学院高尔夫球校企合作进行调查,为湘南学院教学综合改革创造良好的条件,为相关行政部门提供决策的理论依据,为地方本科院校转型发展提供理论指导,为加快我校地方产业升级、技术进步和社会管理创新的能力提供支撑.

生态体育对大学生体质健康与健身行为影响的创新性研究——以湘南学院为例

本文通过对大学生的自身特点,结合学校体育场地设施器材、师生条件、校园体育文化等深入调研,来解决高校学生体质亚健康状况并培养学生个性身体素质,从而让高校走在生态文明与生态体育的前沿,办出具有特色的"生态文明"校园。

校企合作培养体育专门人才的成效、困境与出路——以湘南学院为例

湘南学院校企合作培养高尔夫人才经过五年的探索不断完善,成效初见。在制定高尔夫人才培养方案上凸显了实践教学地位,促进了高尔夫练习场地和实训基地建设,完善了教学资源,初步建立了一支稳定的高尔夫师资队伍,提高了学生就业率。但也面临一些困境,如校企合作政策不完善,缺少法律约束,人才培养方案不明确,合作不深入,师资队伍建设跟体育专门人才培养发展不相适应。建议寻求发展思路,提出明确人才培养目标,找准定位,注重产学研相结合,加强校企深入合作,建立双方长效合作机制,以实现共赢。

非体育专业大学生体质健康比较分析——以湘南学院为例,谈体育课程“自主学习”改革

为了解体育课程"自主学习"对学生体质健康的影响,运用文献、数理统计和比较分析等研究方法,按相同测试要求,对湘南学院的2014级(二年级)和2015级(一年级新生)非体育专业学生进行测试,并对体质健康数据进行比较和分析.结果显示:大二男、女学生肺活量和耐力素质皆显著高于大一;大二女生的50m、1min仰卧起坐成绩有显著提高,男生的50m和引体向上成绩则无明显改善;大二学生经过一年的体育课程教学和自主锻炼后之后,学生的体质总体来说有上升的趋势,其中女生的进步比男生更大,更显著.因此,体育课程"自主学习"改革使学生身体素质得到了明显的提高,湘南学院课程改革取得了明显效果.

关于高校体育微课课堂延伸实施的思考——以湘南学院为例

从主客观两方面对高校体育微课课堂延伸实施的条件加以分析.客观条件从高校的校园建设现状(高校网络建设和体育场馆建设)、高校的体育教学开展情况、高校体育教师的综合能力三个方面来分析;主观条件从高校大学生的思想意识和行为能力来分析.结果表明高校具备体育微课课堂延伸的基本条件,体育微课的课堂延伸能够在高校有效的实施,从而提高教学效率,同时为大学生的终身体育意识和行为奠定牢固的基石.

高校公共体育课管理效率提升路径研究——以湘南学院为例

高校公共体育课是实施素质教育和培养全面发展人才的重要途径,因此应总结出高校公共体育课存在的相关问题,整理出高校公共体育课的目标和实施的相关要求,从教学管理的角度找出改革路径,为高校公共体育课程的发展提出建议。基于此,该文以湘南学院公共体育课为例,找出高校公共体育课存在的相关问题,从教学管理方面提出科学合理的可行性建议,为提升高校公共体育课管理效率提供参考。

湘南学院学生体质健康现状调查——以2015级非体育专业学生为例

为了解湘南学院学生的体质健康现状以及学校执行《国家学生体质健康标准》实施效果。本文运用文献资料法、访谈法、数理统计等方法,对湘南学院2015级非体育专业学生2015年、2016年的体质健康测试的统计数据进行对比分析。研究结果表明,湖南学院学生体质健康两年对比呈下降趋势;男生肥胖率减少,女生低体重人数增多;肺活量及格率下降;身体素质速度与耐力有所下降,男生的引体向不及格率高,整体的立定跳远、坐位体前屈的及格率都有所上升。针对上述结果分析,增加经费的投入,满足学生的需求;增加体育课程并丰富体育课内容,提高学生参加体育锻炼的兴趣;增强体育锻炼的意识,养成良好的生活习惯。

大学生体质测试影响因素及对策研究——以湘南学院为例

体质不仅体现一个国家人口综合实力，也是国家人力资源的必要保证。大学生作为学生群体中“成人”部分，他们的体质健康既直接决定社会劳动力的体质水平，又反映了学校体育工作开展情况和存在的问题。《学生体质健康标准》自2002年在全国高校试行以来，要求全国各个高校按要求推行体质测试工作，科学的体质测试可以全面反映大学生的体质健康水平，也体现了中学体育教学的利弊。但是近几年来，在越来越精细的仪器设备下，大学生的体质测试数据呈现出大幅度下滑趋势，本文通过对湘南学院2013—2015年度在校大学生体质健康测试工作进行调查研究，找到影响大学生体质测试的影响因素，全面了解大学生体质测试工作状况，力求发现问题并找到科学的解决方法。

地方本科院校高等教育国际化教学现状及思考——以湘南学院为例

近年来,随着经济全球化的发展,高等教育国际化程度不断丰富和深入,地方本科院校国际化教学发生了深刻变化。通过分析湘南学院高等教育国际化教学现状,总结了地方本科院校高等教育国际化面临的主要问题,提出了地方本科院校的高等教育国际化教学的发展方向和建议。

生态校园视角下的大学生体质健康与健身行为的创新性研究——以湘南学院为例

在生态校园视角下，对大学生体厍健康状况进行调研，对健身行为进行龟新性研究。校园生态环境关系到大学生体质健康与健身行为，生态校园既是一个理念，也是一种责任，需要把生态校园理念全面贯彻落实到校园的各项体育活动之中，生态建设关乎每一个人的一言一行，在环境优美，空气清新，生态文明的环境中更能有效的锻炼身心，促进健康，陶冶情操，交流感情，实现人与人、人与自然的和谐统一。

大学生运动损伤急救能力现状调查研究——以湘南学院为例

大学体育是学校体育的最后阶段，学生在体育运动中损伤时有发生，不仅影响学生身体健康、学习和生活，严重的将造成学生残疾甚至死亡。目前对于学生运动损伤的研究很多，但是关于大学生对处理运动损伤知识和技能掌握的研究并不多。湘南学院大一、大二年级开设了体育课，是针对运动损伤相关急救知识传授的有效时间。了解大学生运动损伤急救知识与技能掌握程度等相关问题，提高大学生的运动损伤急救技能与施救意愿，可采取有效的干预措施，促进大学生综合素质和社会发展。

“健康中国”背景下羽毛球运动在高校的开展研究——以湘南学院为例

本文以"健康中国"为背景,以湘南学院羽毛球运动的开展现状为主要研究内容,通过文献资料法、问卷调查法等研究方法对高校羽毛球运动的开展现状进行研究,分析目前制约湘南学院羽毛球运动开展的具体因素,并针对这些影响因素提出相应的建议,使羽毛球运动在高校中更加健康快速地发展。

湘南少数民族传统体育文化保护利用与乡村振兴互动研究

在新时代背景下,乡村文化建设不仅可以满足村民的精神生活需要,也有利于促进乡村经济社会的发展和进步。在当前我国大力实施乡村振兴的背景下,如何构建农村传统体育文化和乡村振兴的有效互动机制,是需要研究的问题。该文对湘南少数民族传统体育文化保护利用和乡村振兴互动模式的相关问题进行了分析,希望实现乡村振兴和文化建设的双向有效互动。

国际基于自我决定理论的儿童青少年体育活动研究现状与展望

为考察国际基于自我决定理论的儿童青少年体育活动研究的发展脉络和最新进展,运用科学计量学中的关键词共现、关键词聚类和可视化技术等方法对2000—2022年Web of Science核心合集数据库相关研究文献进行分析。结果发现:中国在亚洲国家中产出领先;历年研究呈现从宏观到微观、从单一到多重、从横断到纵横结合、从解决到预防、从验证到应用、从开拓到回顾的发展趋势,最新研究体现出重视结构化问卷、研究设计联系实际情境和纳入各种心理学变量的特点;已有研究存在针对特殊群体、干预的作用路径、系统化干预项目设计方法等方面的局限。对我国相关研究的启示:对热度仍持续的主题继续优化研究设计;对基本达到饱和的主题结合实际推进本土研究;利用多重变量关系路径、多元干预模型、跨情境研究、横向与纵向相结合等开展实证研究;编制、修订中国版的相关问卷。