卓越法律人才教育背景下的地方高校法学教育转型之思——以湘南学院法学系实践性法学教育为例

在"卓越法律人才教育培养计划"的倡议与实施的大背景下,卓越法律人才教育的理念尚有不清晰之处,亟需再理,地方高校法学教育更是面临着边缘化的困境。以湘南学院的实践性法学教育作为思考的范例,试图给困境和迷茫中的地方高校法学教育转型定位与发展指明出路。

法学视野下幸福观的历史流变

整个西方法律思想史,就是一个幸福追求史。众多思想家对法律是什么的不懈探寻中,法律建构何以更体现并促进幸福,有意无意间成为众思想家最易思考的主题。对西方法律与幸福观的历史流变进行梳理,得出法律应认真对待共同体,构架复合多元的共同体和返回幸福之本,德性之源,整合幸福的双重内涵,是法律与幸福关联的根基。

论社会工作职业的社会认同度

从社会角度来看,社会工作职业的社会认同度是指政府和公众对于社会工作职业价值的认知程度;从社会工作者角度来看,社会工作职业的社会认同度是指社会工作者对自身职业的满意和认可程度。评价社会工作职业的社会认同度,可以从职业身份、职业理念、职业效能、职业前景四个维度进行。只有从政府、民众和社会工作者自身三个角度共同努力,才能提升社会工作职业的社会认同度。

以产学研合作教育打造卓越法律人才培养平台

产学研合作教育和卓越法律人才教育培养契合度明显。产学研合作教育是卓越法律人才教育培养中重要内容;卓越法律人才教育培养是在产学研合作教育这一办学理念指导下的教改、教培计划。实践意义上,我们可以通过湘南学院法学专业产学研合作教育实践与效益论证得出以产学研合作教育打造卓越法律人才教育培养的创新平台有重要的理论价值和实践意义。

十八大报告核心共识释读:民生幸福与法治尊严

十八大报告是一篇洋溢着民生幸福与法治尊严的纲领性文件。追求民生幸福与法治尊严是十八大报告中的核心共识,具有深远意义,将深刻影响中国未来发展的执政理念、执政目标和趋向。

现代需求视角下社会工作专业复合能力培养

社会工作专业复合能力是社会工作理念内化的外在表现,是社会工作理论运用于实践的核心专业能力,包括认知能力、服务能力、交往能力和创新能力。其中,认知能力是基础,服务能力是核心,交往能力是关键,创新能力是动力。四种能力全面协调发展能够带动社会工作学生的认知意识、服务意识和人际交往意识,能够满足社会发展需要。

社会工作专业复合能力培养的理论思考

社会工作专业复合能力是社会工作理念内化的外在表现,是社会工作理论运用于实践的核心专业能力,包括认知能力、服务能力、交往能力和创新能力。其中,认知能力是基础,服务能力是核心,交往能力是关键,创新能力是动力。四种能力全面协调发展能够提升社会工作学生的认知意识、服务意识和人际交往意识,能够满足社会发展需要。

论社会工作者的核心竞争力

社会工作者的核心竞争力是其自身所拥有的,获得外界认可的并在同行业竞争中获得优势的核心能力,是其综合素质的集中体现。具体包括社会工作者的专业理念、专业知识、专业能力以及相关的社会资源。其核心竞争力具有整合性、专长性、稳定性、创新性的特点。可以通过构建社会工作者核心竞争力的价值体系、动力体系、保障体系、制度体系、实践体系来增强其核心竞争力。

地方院校社会工作专业实践教学状况的实证分析

基于湘南学院社会工作专业认知型实践教学、实训型实践教学、服务型实践教学和研究型实践教学状况的问卷调查和统计分析,发现地方院校社会工作专业实践教学正在兴起一场轰轰烈烈的改革浪潮,但也存在尚待改善之处,亟需积极推进教育者组织与学习者自组织的有机融合。

论宪法宣誓制度的中国构建

党的十八届四中全会决定要求建立宪法宣誓制度,宪法宣誓制度作为世界普遍确认的宪政制度,具有丰富的域外经验和中国实践。宪法宣誓制度的中国构建的理论基础在于宪法授权理论和人民主权理论,实践基础在于尊重宪法的需要和坚持依宪治国。宪法宣誓制度兼具仪式化和法律化双重功能。当务之急是要精心设计、规范构建出中国特色的宪法宣誓制度。

论法治型社会治理体制的构建——以十八届三中全会为背景

党的十八届三中全会将社会管理表述变为社会治理,是中国社会治道之变。鉴于法治是社会治理的根基,其中法治思维是社会治理基本思维模式,法治方式是现代社会的最优治理方式。所以法治型社会治理体制的构建是社会治理范式的历史性飞跃,它是民主加法治的完美组合升级版,是社会治理的简单化智慧,可挈领提纲的制度性化解问题,其终极目的是善治的达致。需明了的是,法治型社会治理模式是立足于"法律主治"的治理模式,承载着民众对生活世界幸福的美好向往,但它绝不是公民幸福的全部。

社会工作介入农村养老服务机构研究

在我国快速进入老龄化社会的形势下,农村家庭养老功能逐步弱化,机构养老作为一种新型的养老模式在当今农村社会开始扮演起重要角色。然而我国目前农村养老机构提供的养老服务与老年人的需求并不完全适应,而社会工作的理论和方法对我国农村机构养老服务的介入,能有效促进农村养老服务机构的发展和养老服务质量的提高。

中国法院判决在美国执行情况的实证研究

为了研究中国涉外案件的判决在美国的执行情况,基于湖北葛洲坝三联实业股份有限公司、湖北平湖旅游船有限公司诉罗宾逊公司案,采用案例分析法、比较分析法对此领域问题进行了探讨。分析认为:中国法院应借鉴国外的一些司法理念和实践操作,对程序正义加以足够的重视并完善中国的程序立法,借鉴国际通行的"司法礼让"原则,平等对待中国与外国法院的判决,使中国法院的民商事判决更易于在域外得到承认和执行。

我国公立大学章程存在的问题及完善对策分析

大学章程被誉为大学的"宪法",近年来,理论界和教育主管部门已经意识到大学章程的重要性。然而,中国现行的公立大学章程在法律效力、制定程序、文本内容、监督机制等方面存在诸多问题。建议通过提升大学章程的法律效力,将制定程序纳入立法程序中,文本内容具体化、特色化,建立专门独立的监督机构执行监督等措施来完善大学章程。

城市扩张中失地农民的思想政治教育模式研究

随着城市的飞速扩张,产生了大量失去土地的农民,他们的思想波动,给社会稳定带来了一些新情况、新问题,也为思想政治教育工作者提出了新的挑战。传统的思想政治教育模式已不能很好地适应这种情势,要想有效化解城市扩张中失地农民思想波动及其所引发的各种矛盾,亟需寻求思想政治教育的新模式。

论法律中人之形象建构:幸福人

生活世界是以人和人的生活为中心的世界,生活世界的观念实质上是探讨优良和最幸福的生活的观念。作为以人的生活世界为基础的法律,通过法律中人之形象——"幸福人"的建构,可使法律的幸福价值彰显。"幸福人"的形象在法律上是一个总括性假设,是诸部门法的人之形象的诸多特性的集合呈现,宪政上的幸福是在否定性的宪政框架上,意欲通过立宪制度保障人追求幸福的权利。宪法上的幸福规定的抽象性极具丰富的概括性内涵,具有广阔的权利发展空间。

论我国公立大学章程内容的构建与实施

公立大学若想发展得更完善,一个健全的大学章程必不可少。公立大学应全方位、多角度构建大学章程,在内容上明确大学章程与大学规章制度之间的关系,重视师生意见,妥善处理借鉴和继承的关系,建立健全民主监督机制。同时,公立大学还应注重章程的实施,通过向社会和校内公布章程,学校成立章程委员会,摈弃现有规章制度中的不适规定,收集整理过程信息等手段,提升公立大学章程的实施效果。

论环保法庭的实践困境及其发展出路

为了应对日益频繁的环境纠纷,我国法院纷纷设置环保法庭,而已经设置好的环保法庭却面临无案可审的尴尬局面。我们结合司法实践,探讨了建立环保法庭的法理基础和价值功能,重点从现行法律缺陷、专项救济基金匮乏、专业人才不足三个方面分析其面临的实践困境,提出了转变思维方式、完善立法、建立环境公益诉讼救济基金和法院自身建设等四个方面的发展出路。

高校思想政治课自主性学习模式探究——基于网络空间平台的视角

在当前信息社会里,高校思想政治课程借助网络空间平台采取自主性学习模式,具有重要的实践意义。通过软、硬件环境和操作流程设计的共同作用,在网络空间平台下高校思想政治课程自主性学习有利于增强学生的自学能力和创新能力,密切师生关系,提升学习效能,但也存在一些不足,需要按照现代教育绩效评价的素质提升方向,激发学生学习动机,尊重学生个性发展,并充分运用网络空间平台,注重开放式自我评价,从而全面提高学生的综合素质和能力,推动我国素质教育和创新教学模式深入发展。

社会工作专业实践教学的探索与反思——以“小组工作”实践课教学改革为例

小组工作作为社会工作的三大方法之一,强调在实践中做学问。针对现今"小组工作"实践课教学中存在"重讲授轻实践、实践环节设计不够精细以及缺乏真实实践环境"三大问题,从筹划选题、策划汇报、示范体验、分享研讨具体实践环节等方面着手探讨"小组工作"课程改革的理念和方法,分享改革的经验,并提出改革的进一步思路。