大学生“考证热”现象透析——以湘南学院为例

通过对问卷调查的分析,了解大学生考证的基本现状及存在的相关问题,分析大学生为热衷考证的原因,并提出理性对待考证热的策略。

地方高校国际经济与贸易专业实践教学体系的构建

文章针对地方高校国际经济与贸易专业的特点,研究了构建地方高校国际经济与贸易专业实践教学体系的实验、实训和实习三个模块以及实践教学的评价与考核,提出了每一模块下具体可采用的方法和需注意的问题,最后总结了三个模块应合理穿插运用并及时准确地进行评价与考核。

高校人才培养信息化平台的研究——以湘南学院为例

信息化技术迅猛发展的今天,信息化教育也应运而生,利用信息化技术解决高等教育中遇到的诸多问题成为首选。在高校构建一个完善的信息化平台,集合高校、学生和企业三方于同一水平层次,集中反应和综合处理三方的问题,更具针对性和高效性,对于更好地改进高等教育具有重要的意义。拟通过对湘南学院信息化平台的研究,找出其中制约教育信息化平台建设应用的关键因素,构建合理的高校人才培养机制,引导、监督和推动高校教育信息化持续健康发展。

县域经济合作与协调发展中的江苏省区际边界效应实证研究

以人均GDP为指标,运用Barro回归方程结合重力模型对江苏省区际县域间1995—2009年的边界效应进行实证分析。研究发现:(1)江苏省区际各县域间表现出经济一体化趋势,但边界效应对区域一体化趋势存在一定的阻碍作用,影响了江苏省县域协调发展的速度;(2)从变动态势来看,江苏省区际边界效应呈持续下降趋势,但在不同的时间段和区间,表现出不完全相同的演化过程和结构性波动;(3)交通条件的改善在很大程度上促进了江苏省区域一体化的进程,但仍对江苏省区际县域边界效应的影响表现出一定的显著性。最后,从区位条件、经济因素和交通建设等方面分析了边界效应及其演变的原因。

地方高校人力资源管理专业实践教学改革研究

实践教学对提高人力资源管理专业人才培养质量,实现地方本科院校高级应用型人才培养目标有着非常重要的作用,实践教学也是许多地方本科院校人力资源管理专业教学中的薄弱环节。人力资源管理专业实践教学改革要转变教育观念,突出实践教学地位,建立和完善实践教学体系,改革传统实践教学模式,加大实践教学基地建设力度,加强"双师型"队伍建设,建立和健全实践教学管理制度。

FDI对我国中部地区经济增长影响研究——基于VAR模型的实证分析

从FDI的研究成果出发,归纳了我国中部地区吸收利用外商直接投资的现状,总结出总量持续增长、分布基本均衡和吸收外资能力强等三个特点,构建了VAR模型对FDI和GDP进行定量分析,发现FDI对中部地区的经济增长有一定的正向作用,但作用并不显著,需要在今后进一步加强。最后根据定性分析和定量分析,提出了改善投资环境、提高外资质量、营造公平环境和鼓励技术合作等建议。

地方本科院校国际经济与贸易专业培养模式创新研究

在全球经济日趋融合的背景下,地方本科院校国际经济与贸易专业应根据自身办学定位和自身条件,建立专业特色项目,形成多层次的教学体系,实行多样化的教学手段,提高师资队伍水平,构建具有创新性的国贸专业培养模式,培养符合地方经济建设和市场需要的高素质应用型国际经贸人才。

武陵山经济协作区旅游资源整合研究

武陵山经济协作区旅游资源丰富,类型多样。加强其旅游资源整合,有助于提升旅游资源开发层次,促进区域旅游业的持续健康发展。文章从地理区位、交通条件以及旅游资源的数量、品质、空间分布等方面分析武陵山区进行旅游资源整合的条件,进而提出"四中心、三轴线、四板块"的空间整合,五大类产品类型整合以及七条旅游线路整合的思路。

地方本科院校人力资源管理课程教学问题及对策研究

人力资源管理是一门应市场需求而产生的新学科,地方院校由于缺乏本科高等教育的理论积累和实践探索,其课程教学存在不少问题,培养出来的学生难以满足社会需求。为加快地方本科院校人力资源管理专业的发展,有必要从教学目标、教学内容、教学方法、课程实践以及考试形式等进行改革探索,提高学生的综合素质,满足企业用人需要。

沪苏浙边界区县域经济合作与协调发展中的边界效应实证研究

运用Barro回归方程结合重力模型,以边界区县域为研究对象,对沪苏浙2000—2009年的边界效应进行实证分析,结果发现,沪苏浙边界表现出一体化趋势,但边界效应对县域经济一体化趋势存在一定的阻碍作用;从变动态势来看,沪苏浙边界效应既呈持续下降趋势,各省市间又表现出不完全相同的时空演化过程;交通条件的改善促进了沪苏浙区域一体化进程,但对边界效应的影响又表现出一定的显著性。

地方高校国际经济与贸易专业实践环节教学的困难与对策

在经济全球化的背景下,地方本科院校国际经济与贸易专业应根据自身的办学定位,增强实践教学意识,加强本专业教学的软硬件建设,建立有效的实习模式,提高教师的专业素质,强化学生专业技能训练,培养符合地方经济建设和社会发展需要的高素质应用型的国贸专业人才。

上市公司负债融资与投资决策的关系研究

文章以中国上市公司为样本,实证检验了上市公司负债融资和投资决策关系。研究结果表明:整体上负债融资具有治理作用;短期负债能有效地约束经理的过度投资行为;公司的资产专用性程度与资本结构呈显著负相关关系。

基于柯氏模型的农村教师继续教育评价体系的构建

针对农村教师继续教育缺乏客观、科学的评价机制,在对农村教师继续教育现状调查的基础上,借鉴人力资源理论的柯氏评估模型,从反应、行为、学习、结果四个层面逐层进行分析和研究,尝试构建了一个相对完善的农村教师继续教育评价体系。

浅谈中小企业对我国经济发展的战略性作用

中小企业在我国国民经济中占有重要地位,是推动国民经济发展的重要力量,它是经济发展的重要动力。但是目前中小企业的发展中存在诸如融资困难、技术水平低、人员整体素质差等问题,因此需要转变政府职能,加强对中小企业的服务,提高整体素质培养创业精神等,来促进中小企业发展,更好地为国民经济发展贡献力量。

地方高校教师工作满意度与教师职业倦怠的关系研究

采用教师工作满意度调查问卷以及教师职业倦怠问卷对地方高校157名教师进行了调查。结果显示:(1)地方高校教师工作满意度不高;(2)地方高校教师教师职业倦怠状况不明显;(3)地方高校教师工作满意度和职业倦怠存在显著负相关。

湖南农业经济增长的灰色关联分析

本文基于灰色关联度模型,实证分析了湖南省农业经济增长与农业产业结构、农业生产条件之间的关系。提出为实现湖南农业经济持续增长,应进一步优化农业结构,保证种植业的稳定发展,加快发展渔业和林业,提升牧业发展水平;依靠技术和物质装备,提高农业现代化水平;强化农民培训,推进农村劳动力适度转移等建议。

浅议高校学籍档案管理

高校学生学籍档案是学生身份的真实体现,它具有分散性、周期性和复杂多样性的特点,是学生综合素质的集中反映。高校学籍档案管理人员要认真学习档案管理知识,不断提高自身素质,不断探索科学管理的方法,充分发挥学籍档案的作用,让学籍档案信息真正为学生、为社会服务。

本科层次餐饮管理课程O·P·O创新教学模式探索

《餐饮管理》是一门实践性很强的酒店管理专业课,但在传统的教学模式下,本科层次学生往往重理论、轻实践。文章构建了创新的教学模式,即"目标性·职业性·开放性"(Objective·Professional·Open Model,简称O·P·O),旨在切实提升学生的实操能力。

论高校档案管理人员的素质现状及提升对策

在知识经济飞速发展的今天,档案管理工作面临着新的挑战,也对档案管理人员提出了更新更高的要求。简要分析了高校档案管理人员的素质现状,并提出了提升档案管理人员素质的对策与建议。

地方本科院校管理类案例教学本地化研究

相对于案例教学国际化和本土化,案例教学本地化与地方本科院校管理类课程的教学相结合,显现出真实性强、取材方便、能有效提高教师的教学科研能力和社会服务水平、有利于学生毕业后更好的服务地方经济等优势。管理类案例教学本地化的组织和实施过程中,应注意建立本地化管理案例库,认真做好实地调研工作,努力提高教师素质,力争学校的支持,进而有效提高管理类课程的教学效果。