构建基于学历教育与职业培训相融通的高职课程体系的研究——以湘潭医卫职业技术学院会计电算化专业为例

课程体系是高职院校融通学历教育和职业培训、创新人才培养模式的重中之重.本文围绕学历教育与职业培训相融通的理念,探索课程体系市场导向与终身教育趋势的特点,逐步进行市场需求分析、职业能力分析以及课程组织、实施和评价,改进构建课程体系实践、创新'二级四步'课程体系评价方法,并在实践中发现不足,提出完善国家标准、推进'双证'互认、整合现代化学习方式等建议.

美澳加英高校学生的满意度比较研究

对于高等教育的服务质量,学生最有发言权。国外学生满意度的研究由来已久,积累了不少的成功经验。比较美国、澳大利亚、加拿大、英国的相关研究,从调查对象的选择、调查人员的对比、调查问卷的设计、调查实施的过程及方法、以及调查结果的应用等五个方面归纳经验和不足,将对我国发展学生满意度研究产生重要的参考价值。

基于工作过程的高职商务英语外贸综合实训课程开发

阐述了基于工作过程进行高职商务英语专业外贸综合实训课程开发的必要性、整体构想和实施方法,旨在形成以完成职业岗位典型工作任务为依据且包含工作过程知识的新型课程体系,突出学生职业能力培养。