在美术活动中培养幼儿的观察力

观察,是幼儿思考问题、认识世界的重要手段之一。在美术活动中,观察贯穿幼儿的整个创作过程。以观察驱动探究,以探究驱动思考,能使幼儿有意识、有目的地将生命力、情感、审美力注入美术创作中,让作品充满生机和灵魂。正确引导幼儿有意识、有目的地进行观察,是教师在美术活动中需要着重把握的教育环节。

把握目标,“混”出精彩

有效开展混龄游戏需要教师充分考虑幼儿年龄特点,把握游戏目标,这样才能进行针对性指导,确保幼儿能在符合自己经验水平的基础上得到发展,进而增强他们参与游戏的获得感和积极性。笔者以幼儿园混龄建构游戏为例,谈谈如何把握目标,“混”出精彩。

绘本阅读教学的有效策略

绘本深受幼儿喜爱。阅读绘本可以丰富幼儿的词汇,促进幼儿思维发展,提高他们的语言理解能力和表达能力。经常阅读绘本的幼儿视野开阔、心灵丰富。如今,绘本阅读已经成为幼儿园常见的教学活动。然而,有一部分教师缺乏绘本阅读教学的方法,沿袭过去传统的看图片、讲故事等方法。如何提高绘本阅读教学的有效性?我园教师通过多次研讨、实践,总结出以下指导策略。