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怎样上好开头课 三.《根据算术平方根的意义研究根式（a2）1/2》一课的引入
1
作者 陈阜元 《中学数学教学》 1992年第3期36-36,共1页
本课我用下面的谬证引入,学生兴趣很大,印象很深。我说:有人证明“任何两数都相等”证法如下。你们看看问题出在哪里!这时,同学们用十分惊奇的目光期待着我的证明。我板演了下面这个论证: 设任意两个a、b,且a≠b, ∵ a^2-2ab+b^2=b^2-2a... 本课我用下面的谬证引入,学生兴趣很大,印象很深。我说:有人证明“任何两数都相等”证法如下。你们看看问题出在哪里!这时,同学们用十分惊奇的目光期待着我的证明。我板演了下面这个论证: 设任意两个a、b,且a≠b, ∵ a^2-2ab+b^2=b^2-2ab+a^2, 展开更多
关键词 算术平方根 a^2 证法 意义研究 板书课题
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动手“做”数学
2
作者 卢辉 陈建光 《湖南教育（综合版）》 2001年第3期49-49,共1页
关键词 “做”数学 姜畲镇
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